精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】图1是某种细胞的亚显微结构模式图,图2是胃酸形成过程中离子跨膜运输示意图。请回答下列问题:

(1)图2和图1中的细胞在结构上有哪些区别___________________(至少答三点)。

(2)如果图2为洋葱根尖分生区细胞,则对其的修改有_____________________

(3)图1中K+离子通过通道蛋白和质子泵的跨膜运输方式分别属于______________

(4)图2中与分泌蛋白合成加工有关的细胞器有_________(填编号,至少答三个)。

(5)胃壁细胞维持膜内外H的浓度差,与其膜的______________性有关。

【答案】有细胞壁,有叶绿体和液泡 无中心体等无叶绿体大液泡改为小液泡协助扩散主动运输5、12、13选择透过性

【解析】

据图分析,图1中钾离子通过离子通道出细胞,为主动运输;钾离子通过质子泵逆浓度差进入细胞,且消耗了能量,属于主动运输;氢离子通过质子泵逆浓度差出细胞,且消耗了能量,属于主动运输。图2中1-14代表的结构分别是细胞膜、细胞壁、细胞质基质、叶绿体、高尔基体、核仁、染色质、核膜、核液、核孔、线粒体、内质网、核糖体、液泡。

(1)图1是高等动物细胞,图2是高等植物细胞,两者在结构上的主要区别是植物细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡,但是没有中心体等。

(2)洋葱根尖细胞应该没有大液泡,有没有叶绿体。

(3)根据以上分析已知,钾离子通过通道蛋白出细胞的方式是协助扩散,通过质子泵逆浓度差进入细胞的方式是主动运输。

(4)图2中与分泌蛋白有关的细胞器有13核糖体、12内质网和5高尔基体。

(5)胃壁细胞维持膜内外H的浓度差是通过主动运输实现的,体现了细胞膜的选择透过性。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量,记录数据并绘成如图所示坐标图。据此下列说法中正确的是(  )

A. 实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6∶5

B. 甲、乙两发酵罐分别在第5 h和第3 h无氧呼吸速率最快

C. 甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸

D. 该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像,请据图回答:

(1)图中能进行光合作用的是____(填标号),A、B所示细胞都有的细胞器是____

(2)地球上最基本的生命系统是___,图中能表示“个体”层次是______(填标号)。

(3)研究人员对取自5种生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表所示,请分析回答下列问题(表中“√”表示有,“×”表示无)。

核膜

叶绿素

叶绿体

细胞膜

细胞质

细胞壁

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

__________最可能取自植物,判断的依据是_________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( )

①核酸

②肌纤维

③呼吸道的上皮

④病毒

⑤皮肤

⑥野猪

⑦同一片森林中的所有野猪

⑧亚热带常绿阔叶林

⑨一个池塘中的所有鱼类

⑩一个池塘中的所有生物

A. ①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧ B. ②③⑤⑥⑦⑩⑧

C. ①④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩ D. ②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各选项与下图所给模型不相符的是

A. 若X表示血糖含量,则②可能代表胰高血糖素

B. 若X表示甲状腺激素,则①可能代表促甲状腺激素

C. 若X表示促甲状腺激素,则②可能代表甲状腺激素

D. 若X表示人体排出的尿量,则②可能代表抗利尿激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于RNA的叙述错误的是(  )

A. RNA是脱氧核糖核酸的简称 B. 主要存在于细胞质中

C. 是核酸的一种 D. 由C、H、O、N、P元素组成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图甲、乙中a~f所示装置,(呼吸底物是葡萄糖)请据图回答问题:

(1)图甲中能够验证酵母菌进行有氧呼吸的装置是_________(用字母按顺序表示),可用图丙中的_________过程表示(用标号表示);如果将d装置内的酵母菌换成乳酸菌,并与b连接,能否观察到b中出现混浊的现象?_________,其原因是_________

(2)图乙中,X烧杯中放置的是_________溶液。如果e的液滴不移动,f的液滴右移,则此时酵母菌进行的细胞呼吸方式的反应式是____________________________

(3)图丙是酵母菌的呼吸过程,产生物质B的过程的酶存在于细胞的_________,物质E可用_________试剂检测,其中释放能量最多的是_________(填序号)。

(4)图丁是酵母菌在不同氧浓度时,CO2释放量和O2吸收量的变化。氧浓度为b时,进行无氧呼吸和有氧呼吸消耗葡萄糖的比为_________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调査。下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率、种群数量随时间的变化曲线。请分析图中信息回答下列问题:

1)能反映该鱼种群群数量变化的曲线图是______图。

2)达到t2后,种群速数量不再增加,其原因是_________________.t2时种群的数量称为___________________-.

3)在t1时该种群的年龄组成为____________型。

4)若在t2时种群数量为a,为了保护这种鱼类资源不被破坏,以便持续地获得最大捕获量,应使这种鱼的种群数量被捕捞后保持在_________水平,因为此时种群的________.

5)如果这条河流受到轻度污染,则对此生态系统不产生明显影响;如果出现恶性污染事件,则会导致绝大多数水生动植物死亡,该河流生态系统就会遺到严重破坏。这是因为生态系统_____________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某校生物科技活动小组关于调查人群中某些性状的遗传课题的研究方案:

I.课题名称:人群中xx性状的遗传调查。

研究目的、研究内容、材料用具、研究过程(略)。

调査结果

请分析该研究方案并回答有关问题:

1)血友病是X染色体上的隐性遗传病,该小组对某家庭的血友病患者进行遗传调査并记录,根据下面的家庭成员血友病调査表,判断本人(女性)的基因型(用Bb表示)是________,其(本人)父亲的致病基因来自调查表中的______,血友病致病的根本原因是_________

2)该小组又对第二个家庭的遗传病(用Dd 示)进行调查,调查结果绘制成遗传系谱图,请据图回答:

①从遗传图解分析,该遗传病的遗传方式为_______

②Ⅱ5的基因型为________

③若Ⅱ6和Ⅱ7再生一个男孩,正常的概率是_____

④假若第一家庭成员中没有第二家庭的致病基因,第二家庭成员中也没有第一家庭的致病基因,II8与第一个家庭中的本人婚配,生一个患病孩子的概率为____两种致病基因的遗传遵循_______定律。

查看答案和解析>>

同步练习册答案