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【题目】如图所示,①②分别代表不同的细胞,a代表物质,下列各项不符合该示意图的是(  )

A. ①为前一神经元、②为后一神经元、a为神经递质

B. ①为垂体细胞、②为甲状腺细胞、a为促甲状腺激素释放激素

C. ①为下丘脑细胞、②为肾小管细胞、a为抗利尿激素

D. ①为T淋巴细胞、②为B淋巴细胞、a为淋巴因子

【答案】B

【解析】

据图可知:图示过程为细胞①能分泌某种物质a,a通过运输作用于细胞②的膜受体上,这体现了细胞间的信息传递过程。

A、①为前一神经元,释放神经递质a与②后一神经元细胞膜的受体结合,传递兴奋,A正确;

B、①为垂体细胞通过释放促甲状腺激素作用于②为甲状腺细胞,B错误;

C、①为下丘脑细胞分泌 a为抗利尿激素,作用于②为肾小管细胞,促进对于原尿水的重吸收,C正确;

D、①为T淋巴细胞分泌淋巴因子a作用于B淋巴细胞,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述不正确的是

A. ①主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态

B. ②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所

C. ③在细胞周期中发生周期性变化,其主要成分是磷脂和蛋白质

D. 蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图示种群在理想环境中,呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“S”型增长。下列有关种群增长曲线的叙述,正确的是

A. 当种群数量到达e点后,种群数量增长速率为0

B. 种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

C. 若图示为蝗虫种群增长曲线,则虫害防治应在c点之后

D. 种群增长过程中bc段的种内斗争最为剧烈

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是

A. 甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A

B. 甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD

C. 甲图的abcd四个浓度中c是最适合贮藏的

D. 甲图中氧浓度为d时没有酒精产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于图甲、图乙、图丙的叙述,正确的是(

A.图甲中的渗透装置达到了平衡状态,此时漏斗内外溶液浓度相同

B.图乙中,氨基酸、葡萄糖的运输以主动运输的方式进入细胞

C.图乙中,转运葡萄糖和钠离子的载体相同,载体不一定有特异性

D.图丙中,限制b点和c点的物质运输速率的因素分别是载体数量和能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】()()两种物质在细胞膜两侧的分布情况如右图(颗粒的多少表示浓度的高低)。在进行跨膜运输时,下列说法正确的是

A. 甲进入细胞一定需要能量B. 甲运出细胞一定不需要能量

C. 乙进入细胞一定有载体蛋白的参与D. 乙运出细胞一定有载体蛋白的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关物质进出细胞的说法,错误的是( )

A. 神经细胞静息时K+外流的方式和兴奋时Na+内流的方式相同

B. 二氧化碳出线粒体的方式和性激素进入靶细胞的方式相同

C. 突触小泡和囊泡都是依靠膜的流动性释放被运输的物质

D. 生长素极性运输的方式和维生素D进入细胞的方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某油料作物种子在黑暗且适宜条件下萌发过程中的干重变化,据图判断下列说法正确的是(

A. 导致种子干重增加的主要元素是碳元素

B. 有丝分裂和减数分裂是种子萌发过程中细胞增殖的主要方式.

C. 7天后干重减少是因为有机物在萌发过程中氧化分解

D. 10天后,使萌发种子干重(含幼苗)增加的必需条件是充足的水分和无机盐

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酶活性受多种因素的影响,图1表示酶A和酶B在不同温度下催化反应速率的变化曲线,图2表示抑制酶活性的两个模型(模型A中的抑制剂与底物竞争酶的活性位点,从而降低酶对底物的催化效应;模B中的抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,能改变酶的构型,使酶不能与底物结合,从而使酶失去催化活性)。请回答下列问题:

1)图l所示两种酶中,可能是来自热泉中的细菌体内的酶是____ ;温度约为____ 时两种酶催化的反应速率相等。

2)在080 ℃的温度范围内,随温度的升高,酶B的活性________ 。如果先将酶A置于80 ℃的温度下,然后逐渐降低温度,反应速率将_____,原因是_____________________________________

3)研究发现精氨酸能降低酶B的活性。为探究精氨酸降低酶B活性的作用方式属于模型A还是模型B,采取的实验思路大致是在酶量一定且底物浓度合适并使酶活性充分发挥的反应体系中加入_____________,同时不断提高___________,观察__________________ 。如果酶促反应速率________(填“能恢复”或“不能恢复”),则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型A;如果酶促反应速率_________ (填“能恢复”或“不能恢复”),则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型B.

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