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下列关于酶特性实验设计的叙述中,正确的是(  )
A、若探究酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照
B、若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢为底物
C、若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择本尼迪特试剂检测实验结果
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可选择碘液检测实验结果
考点:酶的特性
专题:
分析:本题是对酶的专一性、高效性和温度对酶活性的影响的实验思路的考查,分析实验的自变量、因变量和无关变量,根据实验设计的对照原则和单一变量的原则对选项中实验设计思路进行分析和评价.
解答: 解:A、酶的高效性是与无机催化剂相比的,因此可以用无机催化剂作为对照,A正确;
B、过氧化氢的分解速率受温度影响,温度越高分解速率越高,温度变化会干扰实验结果,因此不能用过氧化氢为底物究温度对酶活性的影响,B错误;
C、本尼迪特试剂检测实验结果需要水浴加热,水浴加热会干扰实验结果,因此不能用本尼迪特试剂检测实验结果,C错误;
D、蔗糖能否水解都不能与碘液反应,因此用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,不能选择碘液检测实验结果,D错误.
故选:A.
点评:根据实验设计的对照原则和单一变量的原则对实验设计的思路进行分析、评价和完善的能力是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质跨膜运输的叙述中,正确的是(  )
A、小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞
B、大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞
C、协助扩散顺着浓度梯度进行,不需要载体蛋白协助
D、主动运输需要载体蛋白协助,并消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

超数排卵的做法正确的是(  )
A、口服促性腺激素
B、注射促性腺激素
C、口服或注射促性腺激素
D、以上方法均不正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学利用光学显微镜对4种实验材料进行研究,下面①~④中前面是实验材料,后面是观察到的结构或现象,正确的是(  )
①蝗虫精母细胞,同源染色体联会           
②黑藻叶,线粒体呈绿色
③紫色洋葱鳞片叶外表皮,质壁分离及复原   
④大肠杆菌,有核仁.
A、①②B、②③C、①③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲乙两种沙门氏菌具有不同的抗原.科学工作者给大鼠同时注射两种沙门氏菌,从体内获得浆细胞,把每一个浆细胞单独培养在培养液中,一段时间后去除浆细胞,得到培养液,并提取保存该大鼠的血清.在进一步的实验中最可能出现的现象是(  )
A、将培养液中的浆细胞进一步培养,可得到大量的浆细胞
B、不同浆细胞的培养液混合,将出现特异性免疫反应
C、在大鼠的血清中分别加入甲乙两种沙门氏菌,只有一种细菌出现凝集现象
D、在去除了浆细胞的单独培养液中分别加入甲乙两种沙门氏菌,最多只有一种细菌出现凝集现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传信息传递过程的叙述,错误的是(  )
A、DNA复制、转录和翻译过程中都遵循碱基互补配对原则
B、核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程
C、DNA复制、转录及翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸
D、DNA复制和转录都只有一次碱基对之间氢键的断裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

叶绿素a具有选择性吸收光谱的特性.下列能正确表示叶绿素a吸收光谱的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

与细胞有丝分裂过程相比较,减数分裂过程特有的是(  )
A、染色质形成染色体
B、DNA复制1次
C、出现四分体
D、着丝粒分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是与观察植物细胞的有丝分裂实验有关的内容.
(1)在高等植物细胞中,有丝分裂常见于根尖、芽尖等
 
细胞.制作植物根尖细胞有丝分裂装片的流程为
 

(2)洋葱根尖中有一些细胞正在分裂,在制作洋葱根尖玻片标本的过程中,这些细胞停止分裂是在
 

A.解离时期  B.漂洗时期     C.染色时期  D.压片时期
(3)以下是几位同学进行细胞有丝分裂实验的操作情况,请分析:
甲同学从解离液中取出材料,立即染色,实验效果很差;乙同学将已染色的材料立即盖上盖玻片观察,看不清细胞;丙同学将制好的玻片直接用高倍镜观察,花了很多时间,找不到分裂的细胞.
①甲实验效果差的原因是
 

②乙看不清细胞的原因是
 

③丙操作上的错误是
 

(4)若已知洋葱根尖分生区细胞周期为12小时,显微镜下计数各时期的细胞数目如下:前期24个,中期13个,后期和末期23个,视野中共有细胞1000个,计算间期所占时间为
 

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