[题目]关于用“活性污泥法对污水净化的叙述.正确的( )A.活性污泥中的微生物可分解各种有机污染物B.净化污水的活性污泥中含有多种厌氧型生物C.利用活性污泥可以把污水中的有机物变成无机物D.纤维素比人粪尿更容易被微生物分解题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】关于用“活性污泥法”对污水净化的叙述，正确的（）
A.活性污泥中的微生物可分解各种有机污染物
B.净化污水的活性污泥中含有多种厌氧型生物
C.利用活性污泥可以把污水中的有机物变成无机物
D.纤维素比人粪尿更容易被微生物分解

【答案】C
【解析】活性污泥法是利用好氧微生物快速分解有机污染物成为无机物；纤维素必须依靠能分泌纤维素酶的微生物才能分解。故选C。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是在不同温度条件下，A、B、C、D四种酶的催化效率示意图，请根据曲线所示回答问题：

（1）酶的作用原理就是降低了代谢反应的。
（2）当为10℃时，催化效率达到最大值的酶为。
（3）能说明温度对人体内酶活性影响的曲线是，因为。
（4）对于一般情况而言，曲线很可能是错误，因为。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】在适宜的温度和pH条件下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度的关系如图，P点之前和之后主要影响反应速率的因素分别是( )
A.酶量和反应物浓度
B.反应物浓度和酶量
C.反应物浓度和反应物浓度
D.酶量和酶量

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】

①外界溶液浓度大于细胞液浓度

②细胞液浓度大于外界溶液浓度

③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性

④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性

A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述正确的是

A. 过程②是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程

B. 与纤维母细胞相比，经过程①形成的诱导干细胞的全能性较高

C. 肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中基因组成相同，蛋白质完全不同

D. 上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】微生物的生物净化作用主要体现在（）
A.将有机污染物逐渐分解成无机物
B.分泌抗生素、杀灭病原菌
C.阻滞和吸附大气粉尘
D.吸收各种有毒气体

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是（）

A. 图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组

B. 图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同

C. 图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂

D. 图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】对农作物Ⅰ和Ⅱ在同一土壤中进行N、P、K三要素肥效实验，结果如下表(“＋”表示施肥；“－”表示未施)：

作物种类	肥料成分			实验产量与原产量比(%)
	氮肥	磷肥	钾肥	实验产量与原产量比(%)
农作物Ⅰ	＋	＋	＋	100
	－	－	－	68
	－	＋	＋	100
	＋	－	＋	70
	＋	＋	－	89
农作物Ⅱ	＋	＋	＋	100
	－	－	－	35
	－	＋	＋	48
	＋	－	＋	68
	＋	＋	－	91

（1）三肥效实验的结果显示，农作物Ⅰ与农作物Ⅱ的主要区别在于。
（2）氮素化肥主要以方式被作物根吸收，措施有利于根系吸收矿质营养。
（3）施肥后要及时灌溉。若作物田流失的水从如图A位置注入一条河流，导致下游水体中藻类数量发生的变化如下图曲线所示。则在A下游，藻类数量增加的原因是。
（4）若对农作物Ⅱ作无土栽培，培养一段时间后，检测到培养液中留存的NO/Ca2＋比值减小，其与细胞结构有关的原因可能是。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下是细胞膜结构图，下表是海水和某海洋植物细胞液的离子浓度对照表（mol/L）。根据图和表的内容回答下面的问题。

被测物质	钾离子	氯离子
海水	0.01	0.50
细胞液	0.59	0.04

（1）图中1是， 2是， 3是。
（2）图中1在细胞膜中作为，蛋白质在钾离子、氯离子通过该植物细胞膜时起作用。
（3）从表中数据可知，植物细胞从海水中吸收离子并向海水排出离子。由此可见，植物细胞膜对离子的通过具有性。
（4）钾离子和氯离子通过细胞膜的方式是，作出此判断的依据是。

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