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【题目】如图4个家系,带阴影的为遗传病患者,白色表现正常。下列叙述不正确的是

A. 可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙

B. 肯定不是抗维生素D佝偻病(X染色体显性遗传病)遗传的家系是甲、乙

C. 家系甲中,这对夫妇再生一患病男孩的几率为1/4

D. 家系丙中,女儿不一定是杂合子

【答案】C

【解析】

甲图无中生有为隐性,但不能确定基因的位置;乙图根据男性患者的母亲或女儿正常可知,不是伴X显性遗传病;丙图只能排除伴Y遗传,但无法确定具体的遗传方式;丁图根据有中生无可以确定是显性遗传病,但不能确定基因的位置。

A、色盲是伴X隐性遗传病,甲、乙、丙均可能是色盲遗传的家系,A正确;

B、甲只能确定是隐性遗传病,乙图根据男性患者的母亲正常可知一定不是伴X显性遗传病,故肯定不是抗维生素D佝偻病(X染色体显性遗传病)遗传的家系是甲、乙,B正确;

C、家系甲中遗传病若为常染色体隐性遗传病,这对夫妇再生一患病男孩的几率为1/4×1/2=1/8,若为伴X隐性遗传病,这对夫妇再生一患病男孩的概率是1/4C错误;

D、家系丙中遗传病若为显性遗传病,女儿是纯合子,D正确。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对图中包含关系的描述错误的是

A. 若1表示真核细胞的生物膜系统,2—4可分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜

B. 若1表示DNA分子的基本单位,2—4可分别表示磷酸、核糖、4种含氮碱基

C. 若1表示真核细胞的分裂方式,2—4可分别表示有丝分裂、无丝分裂、减数分裂

D. 若1表示可遗传变异的来源,2—4可分别表示基因突变、基因重组、染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因型为MmNn的某高等动物细胞,其减数分裂(减数的两次分裂分别用MⅠ、MⅡ表示)某时期的示意图如图所示。下列叙述错误的是

A. 该细胞分裂后最终形成1种类型的卵细胞

B. 基因Nnnn分别在MⅠ、MⅡ后期分离

C. 与该细胞同时产生的另一个细胞的基因组成可能为mmNN

D. 该细胞为次级卵母细胞,含2对同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图一表示某自花传粉植物的花色遗传情况,图二为基因控制该植物花色性状方式的图解。请回答下列问题:

(1)利用该植物进行杂交实验,应在花未成熟时对_______(填“母本”或“父本”)进行去雄,在去雄和人工授粉后均需要套袋,目的是_____________

(2)该植物花色性状的遗传遵循自由组合定律,判断依据是______________。基因控制该植物花色性状的方式是____________________________

(3)现有一纯合白花植株,为了确定其基因型的具体类型,请设计杂交实验加以证明,并预测实验结果(假设除了待测的纯合白花植株的基因型未知外,其他可供杂交实验的各种花色植株的基因型都是已知的)。

①设计实验:_________________________

②结果预测:_________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大麦种子萌发时,胚产生的赤霉素(GA)转运到糊粉层后,诱导相关酶的合成进而调节相关的代谢过程,促进种子萌发。如图所示,请回答:

(1)大麦种子萌发时,胚发育所需的营养物质主要由_______________提供。

(2)淀粉酶催化淀粉水解的原理是__________________________

(3)为研究淀粉酶的来源,研究者为萌发的种子提供14C标记的氨基酸,结果发现α-淀粉酶有放射性,而β-淀粉酶都没有放射性。这表明种子萌发过程中新合成的是_____________(填“α-淀粉酶”或“β-淀粉酶”)。

(4)若要验证糊粉层是合成蛋白酶的场所,可选取__________________________的去胚大麦种子,分别用_____________处理,检测是否产生蛋白酶。

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【题目】图中①、②、③分别表示真核细胞内三种物质的合成过程,据图回答下列有关问题。

1)图示②、③过程分别表示______________________过程,过程①具有_____________的特点。

2)进行②过程时,与DNA中起点结合的酶是__________________________ ③过程核糖体的移动方向是____________________________(填从“左到右”或从“右到左”)。

3)若③多肽链中有一段氨基酸序列为一丝氨酸一谷氨酸一,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGACUU,则合成bDNA模板链的碱基序列为_____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知小麦抗锈病是由显性基因控制,让一株杂合子小麦自交得F1,淘汰掉其中不抗锈病的植株后,再自交得F2,从理论上计算,F2中不抗锈病占植株总数的

A. 1/4B. 1/6C. 1/8D. 1/16

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【题目】胡萝卜素是一种常用的食用色素,可分别从胡萝卜或产生胡萝卜素的微生物体中提取获得,流程如下:

(1)筛选产生胡萝卜素的酵母菌R时,可选用_______或平板划线法接种;采用平板划线法接种时需要先灼烧接种环,其目的是________________

(2)培养酵母菌R时,培养基中的蔗糖可为酵母菌R提供_____________;作为无机盐的硝酸盐还可提供_____________

(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时,干燥过程应控制好温度和________,以防止胡萝卜素分解;萃取过程中宜采用________方式加热以防止温度过高;萃取液浓缩前需进行过滤,其目的是_______________

(4)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素,鉴定过程中需要用胡萝卜素标准品作为_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种植玉米的农场,其收获的玉米子粒既作为鸡的饲料,也可作为人的粮食,玉米的秸秆加工成饲料喂牛,生产的牛和鸡供人食用,人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答(不考虑空间因素):

(1)请绘制由上述动植物组成的食物网。____________

(2)牛与鸡之间 ________(有、无)竞争关系,理由是__________________________。 人与鸡的种间关系是________________

(3)假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡,2/3供人食用,生产出的鸡供人食用。现调整为2/3的玉米养鸡,1/3供人食用,生产出的鸡仍供人食用,理论上人获得的能量是原来的________倍(能量传递效率均以10%计算,且结果保留两位小数)。

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