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【题目】某生物体可以完成如图反应,下列有关叙述不正确的是( )

A. 如图示表示二糖水解,则可表示乳糖水解的过程

B. 若图示代表二肽水解,则能增加氨基和羧基的数目

C. 若图示代表二糖水解,则可表示麦芽糖水解的过程

D. 若图示代表二糖水解,则可表示蔗糖水解的过程

【答案】C

【解析】一分子乳糖水解后会形成一分子的葡萄糖和一分子的半乳糖,图示可表示乳糖水解的过程,A正确;若图示代表二肽水解,一分子二肽水解形成两分子的氨基酸能增加氨基和羧基的数目(氨基和羧基各增加1个),B正确;一分子麦芽糖水解后会形成两分子的葡萄糖,而图示代表水解后的产物是不同的,C错误;一分子蔗糖水解后会形成一分子的葡萄糖和一分子的果糖,图示可表示蔗糖水解的过程,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关叙述错误的是

A. 一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

B. SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动

C. 除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是构成生物体的基本单位

D. 单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物群落结构的叙述不正确的是( )

A.在垂直方向上,群落具有分层现象 B.动物在群落中的垂直分布依赖于植物

C.在水平方向上,生物种类分布也有差异 D.在动物群落中没有水平结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关生物进化与多样性形成叙述错误的是

A. 拉马克认为生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传

B. 达尔文是从种群的层面科学系统的解释了生物进化的原因

C. 现代生物进化理论认为突变和基因重组是产生进化的原材料

D. 共同进化是生物多样性形成的重要条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酶和ATP是与细胞代谢关系密切的两类物质,下列说法正确的是

A. 与无机催化剂相比,酶的作用具有高效性的原因是酶能降低反应的活化能

B. 同一个体不同细胞中酶的种类和数量及ATP的含量都是相同的

C. 酶的合成需要ATP供能,ATP的合成需要酶的催化

D. 温度和pH会影响酶的活性,但温度和pH不会影响ATP的合成和分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞是最基本的生命系统,生命系统的各个层次既层层相依,又有各自的组成、结构和功能。下列有关说法正确的是( )

A. 原子、分子都是生命系统的结构层次

B. 每种生物都具有生命系统的各个层次

C. 池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分

D. 草原上的羊属于种群层次

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细胞间信息交流的一种方式,下列有关叙述中不正确的是( )

A. 图中a表示信号分子(如激素)

B. 进行细胞间信息交流一定需要细胞膜上的b

C. 图中乙细胞表示靶细胞

D. 图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能,研究性学习小组进行了相关实验,结果如下图。由图中实验结果能直接得出的结论是

A. 碱性纤维素酶对污布类型2 的去污力最强

B. 不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力

C. 碱性纤维素酶对污布类型2、3 的去污力不同

D. 加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘.
(1)甲图中,根和芽的最适宜生长素浓度分别为mol/L、mol/L.c点生长素浓度对根生长的效应是 , 对芽生长的效应是
(2)乙图中b侧生长素浓度选填“大于”“小于”或“等于”)a侧,这是由于引起的,a侧生长素对茎生长的效应是
(3)在单侧光照射下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在段,生长素的运输方式是

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