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【题目】为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能,研究性学习小组进行了相关实验,结果如下图。由图中实验结果能直接得出的结论是

A. 碱性纤维素酶对污布类型2 的去污力最强

B. 不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力

C. 碱性纤维素酶对污布类型2、3 的去污力不同

D. 加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力

【答案】C

【解析】若不考虑是否加酶,图中自变量有三种,即洗衣粉的种类、污布的种类及酶用量,虽然污布类型2中加酶的去污力最高,但不能说明碱性纤维素酶对污布类型2的去污力最强,A错误;若不考虑是否加酶,图中自变量有三种,即洗衣粉的种类、污布的种类及酶用量,因此不能说明不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力,B错误;若不考虑是否加酶,第2组和第3组相比,单一变量是污布的类型,结果第2组去污力明显高于第1组,由此说明碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同,C正确;若不考虑是否加酶,图中自变量有三种,即洗衣粉的种类、污布的种类及酶用量,因此不能说明加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力,D错误。

练习册系列答案
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【题目】甲图为动作电位在轴突上的传导示意图,乙图为轴突上某一位点的电位随时间变化图,下列有关叙述正确的是(
A.甲图中轴突膜上的点处于④状态时,膜内Na+浓度高于膜外
B.甲图和乙图都能判断动作电位的传导方向
C.甲图中处于①③之间的轴突膜上的点正处于乙图中DF过程
D.甲图③⑤之间的轴突膜,K+通道大量开放,膜内K+大量涌入膜外,此过程不消耗能量

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【题目】某生物体可以完成如图反应,下列有关叙述不正确的是( )

A. 如图示表示二糖水解,则可表示乳糖水解的过程

B. 若图示代表二肽水解,则能增加氨基和羧基的数目

C. 若图示代表二糖水解,则可表示麦芽糖水解的过程

D. 若图示代表二糖水解,则可表示蔗糖水解的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关说法正确的是:

A. 支原体是原核细胞,其细胞中的遗传物质的单体只有4种

B. 细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和多样性

C. 将显微镜转换为高倍镜时,先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节

D. 生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次

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【题目】与当今世界严重威胁人类生存相关的细胞变化是(  )

A. 细胞凋亡 B. 细胞分化

C. 细胞癌变 D. 细胞衰老

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【题目】与“瓜熟蒂落”现象直接相关的激素是

A. 生长素 B. 青霉素 C. 细胞分裂素 D. 脱落酸

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【题目】某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异,设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料,每隔5min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,结果如表1所示。请回答以下问题:

(1)装置图中的Y溶液的作用是的是_______________;设置乙装置的目的是_____________

(2)实验开始后保持注射器的活塞不移动,有色液滴将向_________移动(填“左”或“右”)。

(3)另一组该实验装置每隔5min测量时,将注射器活塞往_______(填“上”或“下”)移动,待有色液滴回到实验开始时的位置停止,根据活塞移动距离可测出气体的变化量,其中以小麦为材料的结果如表2所示:

时间/min

0

5

10

15

20

25

注射器量取的气体变化体积/mL

0

1.5

3.0

4.2

5.0

5.5

分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率越来越___________________

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【题目】下列有关人的减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较,正确的是

A. 在减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中都有同源染色体

B. 在减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中都有姐妹染色体单体的分离

C. 减数第一次分裂和减数第二次分裂过程染色体数目可能相同

D. 减数第一次分裂和减数第二次分裂过程DNA含量可能相同

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【题目】在用乳酸菌制作泡菜中泡菜腐烂,下列原因中不正确的是

①罐口密闭缺氧,抑制了乳酸菌的生长繁殖

②罐口封闭不严,氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖

③罐口封闭缺氧,抑制了其他好氧菌的生长和繁殖

④罐口封闭不严促进了需氧腐生菌的生长和繁殖

A. B. C. D.

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