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    如图是人体肝脏组织局部结构模式图，请据图回答问题．
    （1）A液、B液和C液三者共同构成了肝脏细胞生活的液体环境，这个液体环境称为
     
    ，用箭头表示出三者之间的关系：
     
    ．
    （2）CO2总是从肝细胞扩散出来，进入毛细血管，其原因是
     
    ．
    （3）健康人午餐后半小时，肝细胞周围显著增多的激素是
     
    ，肝细胞内显著增强的细胞代谢活动是
     
    ．此时A液中含有的激素种类有
     
    种（填下列序号）．①一种  ②二种　③三种　④三种以上
    （4）健康人肝细胞中能进行转氨基作用，例如丙酮酸经转氨酶催化形成丙氨酸．对于肝脏严重炎症的病人，通常测定病人
     
    （A液/B液/C液）中转氨酶的含量，会发现其指数
     
    （高于/低于）正常值．
    考点：内环境的理化特性,内环境的组成
    专题：
    分析：据图分析：A表示组织液，B表示血浆，C表示淋巴液．内环境是指人体细胞利用生存的细胞外液体环境，主要包括血浆、淋巴和组织液．
    解答： 解：（1）据图分析，A表示组织液，B表示血浆，C表示淋巴液，三者共同构成了肝脏细胞生活的内环境．三者之间的关系为血浆和组织液之间的大多数物质可以相互交换，组织液中的液体可以进入淋巴淋巴经淋巴循环回流入血液．即．
    （2）由于肝细胞呼吸作用产生二氧化碳，浓度高于血浆，二氧化碳进出细胞的方式是自由扩散，所以CO2总是从肝细胞扩散出来，进入毛细血管．
    （3）健康人午餐后半小时，血糖浓度升高，胰岛素分泌增加，胰岛素的作用之一是使肝糖原合成加快．激素的运输血液通过血浆的传输，所以血浆中的激素种类要多于3种．
    （4）正常人的转氨酶存在于肝细胞中，不能进入血浆，由于肝脏病人的肝细胞损伤严重，导致肝细胞中的转氨酶进入血浆，所以血浆转氨酶含量升高．
    故答案为：
    （1）内环境   
    （2）肝细胞呼吸作用产生二氧化碳，浓度高于血浆
    （3）胰岛素    合成肝糖原     ④
    （4）B液     高于
    点评：本题结合图示主要考查内环境的相关知识，意在强化学生对内环境的组成及识图判断和分析作答能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    孟德尔在对豌豆进行杂交实验时，运用了如下哪一种科学方法进行分析？（　　）
    A、类比推理法
    B、假说-演绎法
    C、同位素标记法
    D、模型构建法

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    A、
    1
    2
    倍
    B、2倍
    C、2n倍
    D、2n-1倍

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    D、染色体结构变异

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    不同动物的DNA分子之间一定相同的是（　　）
    A、碱基序列B、碱基数目
    C、碱基配对方式D、A/G比值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体免疫系统中的B细胞和T细胞（　　）
    A、分化、发育的场所相同
    B、都能识别和呈递抗原
    C、都参与对病毒的免疫
    D、染色体上含有的遗传信息不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    A、基用突变可发生在0-2h，19.3-40.6h
    B、高尔基体、线粒体、中心体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛
    C、蚕豆根尖细胞分裂的一个周期为19.3h
    D、基因重组可发生在19.3-21.3h

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是有关酶的两个实验，根据表格内容分析回答：
    表1
    操作步骤操作方法试管A试管B试管C
    1加淀粉溶液2mL2mL2mL
    2加淀粉酶溶液lmLlmLlmL
    3温度处理60℃100℃0℃
    4加碘液2滴2滴2滴
    （1）表1所示为探究
     
    的实验．
    （2）该实验的正确步骤为
     
    （用表中操作步骤中的序号表示）．
    表2
    操作步骤操作方法试管A试管B
    1加淀粉溶液2mL
     
    2加蔗糖溶液2mL
    3加斐林试剂甲2mL2mL
    4加斐林试剂乙数滴数滴
    5加淀粉酶溶液lmLlmL
    （3）表2所示为探究
     
    的实验．
    （4）请修正操作方法步骤中的错误：
    ①
     
       ②
     
      ③
     

    （5）该实验结果能否用碘液检测？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关生物膜结构与功能的叙述，不正确的是（　　）
    A、生物膜的脂质含量越高，功能越复杂
    B、在细胞内外物质运输过程中生物膜起决定性作用
    C、生物膜为酶提供大量附着位点，比如线粒体内膜
    D、细胞膜上有能与激素或递质结合的受体

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