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为探究基因与染色体的关系,科学家对果蝇的染色体上的基因进行了测定。下图是科学家对果蝇正常染色体上部分基因的测序结果。请据图回答:

(1)由图可知,基因在染色体上的排列方式是__________。

(2)在眼色遗传中,白眼性状的遗传总是与性别相联系,这种现象在遗传上称为________。此现象若对于基因与染色体的行为而言,则表现为两者具有明显的________关系。

(3)资料显示,果蝇约有104对基因,这些位于同一条染色体上的基因所控制的性状不一定能在一只果蝇中全部观察到,可能的原因有(答两点即可):

①________________________________________________________________________;

②________________________________________________________________________。

(4)若已知控制眼色的基因位于X染色体上,要探究控制翅型的基因与控制眼色的基因是否位于同一对同源染色体上(不考虑性染色体上的同源区段),现提供残翅雌果蝇与长翅雄果蝇各一只(长翅对残翅为显性),进行一次杂交实验,根据后代的情况来判断。请用文字描述判断的依据及结论。

 

 

 

(1)呈线性排列

(2)伴性遗传(,答“伴X染色体遗传”不给分) 平行

(3)①位于杂合子中的隐性基因(1分,只写“隐性基因”,没写出“杂合子”不给分) ②性状的表达受环境影响

(4)若F1中雄果蝇全为残翅,雌果蝇全为长翅,则两对基因位于同一对同源染色体上; 若F1中雌雄果蝇均有长翅和残翅,则两对基因位于非同源染色体上; 若F1中无论雌雄全为长翅,则两对基因位于非同源染色体上。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

果蝇是非常好的遗传实验材料,请结合相关知识分析回答:

(1)图A和图B表示果蝇甲和果蝇乙Ⅱ号染色体上的部分基因(注:果蝇甲和果蝇乙是亲子代关系)。请据图回答:

①图A中的朱红眼基因与深红眼基因是        关系(填“等位基因”或“非等位基因”)。

②与图A相比,图B发生了变异,此变异属于      

(2)果蝇种群中常出现性染色体异常的个体,从而产生不同的表现型。已知:性染色体组成为XXX和YO(细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体)时表现为胚胎期致死,XXY时表现为雌性可育,XYY时表现为雄性可育,而XO(细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体)表现

为雄性不育。为探究果蝇眼色的遗传方式,摩尔根做了下列杂交实验:①白眼雄果蝇×红眼雌果蝇→全部红眼;②白眼雌果蝇×红眼雄果蝇→1/2白眼雄、1/2红眼雄。但蒂更斯通过大量实验发现白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的杂交子代有少数例外:2000~3000只雌果蝇中出现一只白眼可育果蝇,每2000~3000只雄果蝇中出现一只红眼不育果蝇。请用遗传图解解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为B、b)。      

(3)遗传学上将染色体上某一片段及其带有的基因一起丢失的现象叫缺失。若一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子,若仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的生活力降低但能存活,缺失纯合子常导致个体死亡。

现有一红眼果蝇XBY与一白眼雌果蝇XbXb杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇。请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的,还是由于基因突变引起的?(请用文字加以说明)

方法一(从细胞学角度分析):      

方法二(从遗传学角度分析):      

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科目:高中生物 来源: 题型:

42.荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如右图)。下列说法不正确的是

A.荠菜果实形状的遗传涉及位于非同源染色体上的两对等位基因

B.F1测交后代三角形果实:卵圆形果实=3:1

C.三角形果实的两个亲本杂交, F1和F2的性状表现及比例不能与图中结果相同

D.图中F2三角形果实荠菜中,有7/15的个体无论自交多少代,其后代表现型仍然为三角形果实

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科目:高中生物 来源: 题型:

42.荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如右图)。下列说法不正确的是

A.荠菜果实形状的遗传涉及位于非同源染色体上的两对等位基因

B.F1测交后代三角形果实:卵圆形果实=3:1

C.三角形果实的两个亲本杂交, F1和F2的性状表现及比例不能与图中结果相同

D.图中F2三角形果实荠菜中,有7/15的个体无论自交多少代,其后代表现型仍然为三角形果实

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科目:高中生物 来源:2010年浙江省台州市高三年级第二次调考试题理综生物部分 题型:综合题

(16分)果蝇是非常好的遗传实验材料,请结合相关知识分析回答:
(1)图A和图B表示果蝇甲和果蝇乙Ⅱ号染色体上的部分基因(注:果蝇甲和果蝇乙是亲子代关系)。请据图回答:

①图A中的朱红眼基因与深红眼基因是       关系(填“等位基因”或“非等位基因”)。
②与图A相比,图B发生了变异,此变异属于     
(2)果蝇种群中常出现性染色体异常的个体,从而产生不同的表现型。已知:性染色体组成为XXX和YO(细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体)时表现为胚胎期致死,XXY时表现为雌性可育,XYY时表现为雄性可育,而XO(细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体)表现
为雄性不育。为探究果蝇眼色的遗传方式,摩尔根做了下列杂交实验:①白眼雄果蝇×红眼雌果蝇→全部红眼;②白眼雌果蝇×红眼雄果蝇→1/2白眼雄、1/2红眼雄。但蒂更斯通过大量实验发现白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的杂交子代有少数例外:2000~3000只雌果蝇中出现一只白眼可育果蝇,每2000~3000只雄果蝇中出现一只红眼不育果蝇。请用遗传图解解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为B、b)。     
(3)遗传学上将染色体上某一片段及其带有的基因一起丢失的现象叫缺失。若一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子,若仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的生活力降低但能存活,缺失纯合子常导致个体死亡。
现有一红眼果蝇XBY与一白眼雌果蝇XbXb杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇。请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的,还是由于基因突变引起的?(请用文字加以说明)
方法一(从细胞学角度分析):     
方法二(从遗传学角度分析):     

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