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如图是某纯合二倍体生物减数第一次分裂形成的子细胞,下列叙述正确的是(  )
A、该细胞分裂结束即可进行受精作用
B、该细胞形成过程中一定发生了基因突变
C、该细胞中有4条姐妹染色单体、4个DNA分子
D、该细胞中含有2个染色体组
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:由于细胞中含有Y染色体,又细胞中的两条染色体大中不同,排列在赤道板上,所以细胞处于减数第二次分裂中期.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、该细胞分裂结束得到的是精细胞,精细胞需要变形,形成精子并获能才可以与卵细胞结合完成受精作用,A错误;
B、该细胞含有等位基因Bb,可能是由于在分裂过程中发生了基因突变产生了等位基因,也可能是因为在减数第一次分裂过程中发生了染色体的交叉互换造成的,B错误;
C、细胞中有两条染色体,由于着丝点没有分裂,所以共含有四条染色单体,四个DNA分子,C正确;
D、此细胞是减数第一次分裂产生的子细胞,同源染色体已经分裂,即此细胞中不含有同源染色体,所以染色体组只有一个,D错误.
故选:C.
点评:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列概念包含关系图表示不正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关酶的问题.
(1)如图1表示在最适温度和最适pH条件下,人体内某种酶作用于一定量的适宜物质(底物),生成物量与反应时间的关系.若其他条件不变,将酶的浓度增加一倍,请在图一中画出生成物量变化的曲线.
 

(2)如图2中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是
 

(3)酶之所以能够加速化学反应的速率是因为它能
 

(4)为探究高温对酶活性的影响,某同学设计了如下实验:
实验过程与结果:
①取两个洁净的试管,分别编号1和2;
②在1号试管中加入2mL 3%新鲜过氧化氢溶液,2号试管中加入1mL 20%新鲜肝脏研磨液.将两只试管分别置于80℃恒温水浴5分钟;
③将2号试管中的肝脏研磨液加入1号管,振荡摇匀,再置于80℃恒温水浴5分钟,结果未观察到气泡产生.
结果分析:推断观察不到气泡产生的两种可能原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体某组织细胞示意图,请据图回答:
(1)结构②的主要生理功能是
 

(2)若该图表示胰岛B细胞,则它分泌的信号分子1是
 
.该分子从开始合成到分泌出细胞,必须经过的结构依次是
 
(填标号).
(3)外来的信号分子2作用于该细胞时,首先与细胞膜上的
 
结合,引起该细胞原有的生理活动发生改变.这一过程体现了细胞膜的哪一功能?
 

(4)该细胞中的生物膜系统包括
 
(填标号),在生物膜行使功能时起主要作用的物质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)此化合物的名称是
 

(2)图中①的名称是
 
;④的名称是
 
;⑥的名称是
 
;图中表示R基团的编号是
 

(3)此化合物共有
 
个肽键,形成该化合物的生物化学反应叫做
 
,在该过程中,相对分子质量减少了
 

(4)该化合物由
 
种氨基酸组成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的下列各组细胞中,正常情况下都有Y染色体的是(  )
A、受精卵和次级精母细胞
B、受精卵和初级精母细胞
C、初级精母细胞和男性的神经细胞
D、精子和人的肠上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种生理活动与其影响因素之间的关系.下列各项中可能成立的是(  )
A、酶促反应速率与反应物浓度之间的关系,a和b分别表示较高酶浓度、较低酶浓度
B、生态系统稳定性与物种丰富度之间的关系,a和b分别表示抵抗力稳定性、恢复力稳定性
C、酶促反应中产物与时间之间的关系,a和b分别表示适宜温度、较低温度
D、真光合速率与光照强度之间的关系,a和b分别表示阳生植物、阴生植物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例中,能说明细胞全能性的是(  )
A、胡萝卜韧皮部的细胞培育出植株
B、紫色糯性玉米的种子培育出植株
C、壁虎尾巴断掉后再长出新的尾巴
D、人的造血干细胞不断产生各种血细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知丙氨酸的R基是-CH3,某多肽链的氨基酸顺序为:甲硫氨酸-甘氨酸-丙氨酸-甘氨酸-苯丙氨酸-缬氨酸,如果脱掉丙氨酸残基.下列叙述不正确的是(  )
A、脱下来的丙氨酸的分子式是C3H7O2N
B、所得所有产物相对分子质量总和比原多肽减少36
C、所得所有产物的游离氨基数目比原多肽增加2个
D、脱去丙氨酸后,一个甘氨酸含有游离氨基、一个甘氨酸含有游离羧基

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