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    如图表示某大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。据图回答有关问题：

    （1）雪兔的种群数量变化用字母_______表示，其数量最多的年份曾达到_______只。

    （2）雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要是_______和_______。从图中任意一时段看出，当雪兔种群达到K值后，猞猁种群的K值变化是_______（早于或晚于）雪兔的K值出现。

    （3）在该森林中，还分布有红豆杉和某种鸟。红豆杉的种子成熟后被这种鸟类吞食，果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长。从种间关系看，鸟类与红豆杉之间存在_______关系。

    （4）研究表明森林植物群落具有明显的分层现象，森林植物的分层与_______有关。而植物的垂直结构又为动物创造了多样的_______和_______，导致群落中的动物也具有分层现象。

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    （1）如图表示某生态系统中5个物种的食物网，箭头表示能量流动的方向。请将5个物种进行分类，分别属于生产者、草食动物、杂食动物、肉食动物的是________、________、________、________。

    （2）某生物研究小组的同学在学校实验田中划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域，分别种植了数量不等的大豆。每一区域内的植株分布是均匀的，待大豆成熟后，统计数据如下表：

    ①通过数据分析，你能得出的结论是________。

    ②请用生态学原理，简要解释各组大豆随植株数增多而荚果数减少的原因：________。

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    （1）如图表示某生态系统中5个物种的食物网，箭头表示能量流动的方向。请将5个物种进行分类，分别属于生产者、草食动物、杂食动物、肉食动物的是________、________、________、________。

    （2）某生物研究小组的同学在学校实验田中划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域，分别种植了数量不等的大豆。每一区域内的植株分布是均匀的，待大豆成熟后，统计数据如下表：

    ①通过数据分析，你能得出的结论是________。

    ②请用生态学原理，简要解释各组大豆随植株数增多而荚果数减少的原因：________。

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    科目：高中生物 来源：0124 期中题 题型：读图填空题

    如图表示某大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。据图回答有关问题：

    (1)雪兔的种群数量变化用字母________表示，其数量最多的年份曾达到_____只。
    (2)雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要是__________和________。从图中任意一时段看出，当雪兔种群达到K值后，猞猁种群的K值变化是________(早于或晚于)雪兔的K值出现。
    (3)在该森林中，还分布有红豆杉和某种鸟。红豆杉的种子成熟后被这种鸟类吞食，果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长。从种间关系看，鸟类与红豆杉之间存在______关系。
    (4)研究表明森林植物群落具有明显的分层现象，森林植物的分层与_________有关。而植物的垂直结构又为动物创造了多样的_______和________，导致群落中的动物也具有分层现象。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生态系统中4种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是   （   ）

    A．甲和乙所包含的所有种群构成群落

    B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少

    C．丙不一定是原核生物

    D．丁的含量增加将导致臭氧层被破坏

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