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甲型流感是一种由H1N1流感病毒(我国暂未发现变异类型)引起的急性传染病,某人确诊为甲型流感患者,下列治疗方案中不可取的是(  )
A、立即接种甲型H1N1流感病毒疫苗
B、同时治疗由甲型流感引起的其他感染
C、输入甲型流感患者治愈后提供的血清
D、输入接种过甲型流感病毒疫苗两周后志愿者提供的血清
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、预防接种是指把减毒或无毒的疫苗接种到人体内,使机体获得特异性免疫,产生对传染性疾病的免疫力的方法.预防接种是增强人体免疫力的有效措施之一.
2、感染过甲型H1N1流感病毒的患者治愈后其血清中含有相应的抗体,接种过甲型流感病毒疫苗两周后志愿者的血清中也含有相应的抗体.
解答: 解:A、接种甲型H1N1流感病毒疫苗的作用是预防甲型H1N1流感病毒,而该个体已经确诊为甲型流感患者,再接种甲型H1N1流感病毒疫苗已经不会起作用,A错误;
B、治疗甲型流感的同时还需治疗由甲型流感引起的其他感染,B正确;
C、甲型流感患者治愈后,其血清中含有甲型H1N1流感病毒的抗体,因此输入甲型流感患者治愈后提供的血清可以起到治疗的效果,C正确;
D、输入接种过甲型流感病毒疫苗两周后志愿者的血清中已经产生了相应的抗体,因此输入志愿者提供的血清也可以起到治疗的效果,D正确.
故选:A.
点评:本题以甲型流感为题材,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及特异性免疫过程,掌握免疫学的应用,能理论联系实际,运用所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某细胞进行有丝分裂的简图,据图完成有关问题:

(1)该图是植物细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是
 
(用字母表示).
(2)图示的细胞分裂结束后,子细胞的名称是
 

(3)图A是细胞有丝分裂的
 
期.该时期染色体由于着丝粒的分裂,两条染色单体分离开来,成为两条
 
.该图中有染色体数为
 
,DNA数为
 
,姐妹染色单体数为
 

(4)表示间期的图是
 
,与该图有关的细胞器是
 

(5)制作洋葱根尖分生组织细胞临时装片的步骤依次是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某个遗传病家族系谱图.以下分析中正确的是(  )
A、该病可能是常染色体显性遗传病,4和5的基因型相同
B、该病可能是常染色体隐性遗传病,2和3的基因型相同
C、该病可能是X染色体显性遗传病,1和4的基因型相同
D、该病可能是X染色体隐性遗传病,3不携带该病基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

用磷脂酶处理叶绿体后,光合作用受到明显影响,这一事实说明(  )
A、磷在维持叶绿体膜的功能上有重要作用
B、磷是光合作用产物的组成部分
C、磷影响着光能的转化、吸收、传递
D、磷是NADP+和ATP的组成部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体体液免疫过程的示意图,以下说法正确的是(  )
A、细胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均能识别抗原
B、过程⑥比过程⑦免疫速度慢、没有效应强
C、过程⑧涉及到的各种生物只有结构上的联系
D、细胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的形态、结构、功能各不相同,其根本原因是基因的选择性表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

与RNA相比,DNA所特有的成分是(  )
A、核糖和尿嘧啶
B、脱氧核糖和胸腺嘧啶
C、脱氧核糖和尿嘧啶
D、脱氧核糖和鸟嘌呤

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科目:高中生物 来源: 题型:

某健康人感染流感病毒后,出现了发热、肌肉酸痛等症状.该患者体内一般不会发生的是(  )
A、浆细胞通过与病毒结合抑制其增殖
B、效应T细胞裂解被病毒侵入的细胞
C、下丘脑的部分神经细胞活动增强
D、肌肉细胞中无氧呼吸的比例增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某植物叶肉细胞内发生的生理过程图解.据图回答:

(1)场所Ⅰ是
 
,场所Ⅱ是
 
,场所Ⅲ中的C进入场所Ⅰ,需要穿过
 
层生物膜.
(2)在场所Ⅲ中,如果用放射性同位素对B示踪,则同位素最先出现在[
 
]
 
中.
(3)当光照强度达到某一值时,光合作用的强度不再随光照强度的增加而增加,造成这种现象的原因可能是
 
等.
(4)长期水淹的植物会出现烂根现象,图中与之有关的物质是[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,正确的是(  )
A、AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染
B、HIV攻击人体免疫系统,特别是T淋巴细胞
C、HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱
D、感染HIV的人称为AIDS患者,应尽快治疗

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