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【题目】激素调节的基本方式是(

A.反馈B.正反馈C.负反馈D.反射

【答案】C

【解析】

激素调节由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,不同的激素由不同的内分泌腺细胞分泌,具有不同的生理功能。

激素是由内分泌腺细胞分泌的,具有微量而高效的特点,当某种激素含量高于正常水平时,会通过负反馈调节最终抑制该激素的进一步合成与分泌,因此激素调节的基本方式为负反馈调节。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于ATP的叙述中,错误的是

A.ATP可为唾液淀粉酶催化淀粉水解提供能量

B.ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成

C.1个ATP分子彻底水解需要消耗4个水分子

D.酒精发酵过程中有ATP生成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1859年,托马斯·奥斯汀从欧洲带了24只野兔来到澳大利亚。一个世纪之后,野兔的数量已经蹿升至6亿只,造成了严重的生态灾难。为了消灭兔子,澳大利亚引进了兔子的天敌——狐狸。但是狐狸更喜欢吃行动相对迟缓的本地有袋类动物。最后又引进了粘液瘤病毒,才有效地控制了野兔的数量。下图是引入狐狸和粘液病毒后的野兔数量变化情况,请据图回答问题:

(1)据题意分析,引入粘液瘤病毒之前,野兔种群数量接近___________型增长。推测引入粘液瘤病毒的时间可能是________________(a、b、c、d、e、f)所对应的时间,理由是___________________

(2)牛羊、狐狸、粘液病毒与野兔的种间关系分别是_______________

(3)在引入粘液瘤病毒之前,澳大利亚政府也曾采用播撒毒药T的方法进行过兔灾的防治,不但没有收到很好的效果,同时对环境造成了较大污染,人们在与澳大利亚相聚甚远的南极某种鸟的卵壳里也检查出来了毒药T的踪迹,这说明生态系统中的物质循环范围是_______________。生态系统的物质循环过程中伴随着能量的流动,生态系统的能量流动是指__________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,关于人体内环境稳态调节的说法中错误的是

A. 图中①②③三种物质既体现了激素间分级调节,又体现了反馈调节

B. 图中A器官既能参与神经调节,又能参与体液调节,是内分泌活动的枢纽

C. C细胞可产生抗体,其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化

D. 长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降,原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少,影响了特异性免疫

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【题目】甲和乙两个12岁的小孩,身高都只有60cm,但甲小孩智力正常,乙小孩智力低下。甲和乙的病因在幼年时最可能分别缺乏的是

A. 甲状腺激素、生长激素

B. 甲状腺激素、胰岛素

C. 生长激素、甲状腺激素

D. 胰高血糖素、胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示碳循环的部分过程,说法正确的是

A. 生物群落内部进行碳循环的物质形式是CO2

B. 光合作用是CO2进入生物群落的唯一途径

C. 参与②过程的生物包括生产者、消费者和分解者

D. ③过程增强后②过程随之增强,不能通过增强③减少大气中CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是鲮鱼和沼虾的食物,沼虾又是鲮鱼的食物。图1表示不同体长鲮鱼的食性相对值,图2表示绿藻和蓝藻对水体中N、P元素吸收量及其体内藻毒素含量。请分析回答:

(1)据材料分析,该湖泊中的鲮鱼与沼虾的种间关系是_____________________

(2)体长为2.8 cm的鲮鱼增重2 kg,理论上至少需要藻类__________________

(3)科研小组调查鲮鱼的种群密度时,应采用的调查方法是标志重捕法。若标记容易脱落,则会导致种群密度估算结果__________________(偏高、偏低、不变)。

(4)该湖泊受到了富含P元素的生活用水的污染,某科研小组提出一个生态治理的方案:①先投放一种藻类去除水体中的P元素,选择的藻类是____________,原因是__________________;②一段时间后投放体长大于4.2 cm的鲮鱼,原因是_____________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1和图2表示出生率、死亡率、净补充能量(为出生率、死亡率之差)和种群密度的关系,下列有关叙述正确的是

A. 1中曲线a代表死亡率,曲线b代表出生率

B. 海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图1E

C. 2中在F点控制有害动物最有效

D. 2G点代表种群的环境容纳量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一项不是细胞间信息交流的方式

A. 高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接

B. 核孔是物质交换和信息交流的通道

C. 精子和卵细胞相互接触识别完成受精作用

D. 垂体细胞合成并分泌生长激素通过血液运输作用于靶细胞

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