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    下列关于基因工程中目的基因的获得方法的叙述，错误的是（　　）
    A、甲方法可用于建立包含目的基因在内的基因文库
    B、乙方法只能用于获得核苷酸序列已知的目的基因
    C、a过程需要限制性核酸内切酶参与
    D、b过程需要逆转录酶参与
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同基因，称为基因文库．目的基因的获取过程需要限制性核酸内切酶．根据目的基因的有关信息，如基因的转录产物mRNA，来获取所需的目的基因．也可以通过反转录的方法获取．
    解答： 解：A、将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同基因，称为基因文库，A正确；
    B、乙方法根据目的基因的有关信息，如基因的转录产物mRNA，来获取所需的目的基因，但核苷酸序列不知，B错误；
    C、a过程是获取目的基因，需要限制性核酸内切酶，C正确；
    D、b过程以mRNA为模板，在逆转录酶的催化下，合成目的基因，D正确．
    故选：B．
    点评：本题着重考查了基因工程的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是[H]随化合物在生物体内转移的过程，下列分析中不正确的是（　　）
    A、①产生的[H]可在②过程中将三碳化合物还原
    B、[H]经⑤转移到水中，其过程需O2参与
    C、①④⑤⑥⑦过程能生成ATP，②③过程会消耗ATP
    D、晴天时小麦的①过程比⑤过程进行旺盛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为确定人体在运动时呼出气体中CO2浓度是否比安静时高，某同学进行了如下探究：
    作出假设：人体在运动时呼出气体中CO2的浓度比安静时高
    实验过程：
    ①在3个烧杯中，分别加入100mL蒸馏水，测定其pH．
    ②实验者在安静状态（静坐2min），中度运动（步行2min）以及剧烈运动（跳绳2min）后，立即分别向上述3个烧杯的水中吹人等量气体，测定pH．经多次重复实验，所得平均数据如下表：
    运动状态安静中度运动剧烈运动
    实验前pH6.16.16.1
    实验后pH5.95.65.3
    下列有关本实验的叙述，表述不完整的是（　　）
    A、作出假设的依据是人体运动时耗能增加，呼吸作用加强，呼出的CO2浓度增加
    B、实验原理：CO2在水中溶解后形成碳酸，使水的pH下降
    C、实验结果：运动强度越大，pH下降幅度越大
    D、实验结论：随着运动强度的增加，呼出的气体中CO2浓度增加，假设成立

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于群落演替的说法，不正确的是（　　）
    A、每一个演替阶段所经历的时间可能不同
    B、在温暖潮湿的条件下演替进展快，在寒冷干燥的条件下进展慢
    C、在群落演替不同阶段中，优势种不同
    D、裸岩、弃耕的农田能演替为森林，湖泊不会演替为森林

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蒙古扁桃是国家三级保护濒危植物，它的种子不易萌发．某研究所开展了实验研究，结果如下表（CK为空白对照组；发芽指数是指某一天发芽数与从开始实验到该天的天数之比，其能较好地反映种子的萌发状况）：
              两种激素对种子发芽的影响
    GA3NAA
    浓度（mg?L-1）发芽指数浓度（mg?L-1）发芽指数
    CK86.5CK86.5
    1088.50.189.0
    2051.01.066.5
    3048.05.026.0
    （1）此实验由两个相对独立的实验构成，请拟出其中的一个实验课题名称：
     
    ．
    （2）从表中可以看出，当GA3、NAA浓度分别为
     
    、
     
    时，对蒙古扁桃种子的萌发具有促进作用．
    （3）如果想就此开展“种子萌发的最适浓度”的探究，请以其中的某一激素为实验材料，写出主要实验步骤：
    ①取若干粒蒙古扁桃种子，均等地分成六组（每组约50粒）；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物体相关的叙述正确的是（　　）
    A、无机盐多数以离子态存在，但镁在叶绿素中是以化合态形式存在并起作用
    B、糖类不参与细胞识别和免疫调节
    C、原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传
    D、细胞的高度分化改变了物种的遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表是对某河流生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者．分析回答：
    同化作用固定的总能量
    （102kJ．m-2．a-1）    		ABCDE
    15.9870.70.8141.2209.8
    （1）该生态系统中位于能量金字塔最底层的营养级是
     
    （填字母）．
    （2）能量从第二营养级到第三营养级的传递效率是
     
    ．
    （3）C同化的能量，一部分用于
     
    ；一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，贮存在有机物中．
    （4）如图甲图为该河流生态系统碳循环的模式图，

    请将A～E填在甲图相应的空白方框内．
     

    （5）若该生态系统受到生括污水（含大量有机物）轻度污染并得到净化．请在乙图坐标中绘制曲线表示该河流中溶解氧的变化趋势．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于呼吸作用的叙述错误的是（　　）
    A、呼吸作用过程中一定能产生二氧化碳
    B、线粒体中能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖
    C、酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸
    D、在有氧呼吸过程中，二氧化碳的产生在第二阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为下丘脑某细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A、动作电位的形成与膜上的②、④等有关，A面为正电位，B面为负电位
    B、若此细胞可以分泌促进水重吸收的激素，那么该激素作用的靶器官是垂体
    C、该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢
    D、若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：化学信号→电信号

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