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【题目】形成蛋白质分子结构的层次,由小到大分别为( )

①氨基酸分子 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸脱水缩合 ④一条或几条多肽链连接在一起⑤多肽链⑥具有特定空间结构的蛋白质

A. ②一①一③一④一⑥一⑤ B. ①一②一③一④一⑤一⑥

C. ②一①一③一⑤一④一⑥ D. ②一①一⑥一③一④一⑤

【答案】C

【解析】

本题考查蛋白质相关知识,意在考查学生对知识点的识记理解和掌握程度。

蛋白质是由氨基酸脱水缩合组成的,氨基酸是由C、H、O、N等元素组成的,氨基酸脱水缩合组成多肽链,然后一条或几条多肽链连接在一起构成具有特定空间结构的蛋白质,故应是②一⑥,C,

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若某成熟植物细胞间隙的液体浓度为A,细胞液浓度为B,细胞质基质的浓度为C,则当它因缺水而萎蔫时,三者之间的浓度关系为 ( )

A. A>B>C B. A>C>B C. B>C>A D. B>A>C

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【题目】红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同特点是

A. 都可以从低浓度一侧到高浓度一侧

B. 都需要供给ATP

C. 都需要载体协助

D. 既需要载体协助又需要消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】绿藻A是某种单细胞绿藻,能够合成物质W.某小组为探究氮营养缺乏对绿藻A增殖及物质W累计的影响,将等量的绿藻A分别接种在氮营养缺乏(实验组)和氮营养正常(对照组)的两瓶培养液中,并在适宜温度和一定光强下培养.定时取样并检测细胞浓度和物质W的含量,结果如图.

(1)从图甲可知,在氮营养正常培养液的瓶中,绿藻A的种群增长曲线呈型.
(2)综合图甲和图乙的信息可知,在生产上,若要用少量的绿藻A获得尽可能多的物质W,可以采取的措施是
(3)若物质W是类胡萝卜素,根据类胡萝卜素不易挥发和易于溶于有机溶剂的特点,应选择的提取方法是 . 用纸层析法可以将类胡萝卜素与叶绿素分开,纸层析法分离的原理是
(4)在以上研究的基础上,某人拟设计实验进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响,则该实验的自变量是
(5)与在光照条件下相比,若要使绿藻A在黑暗条件下增殖,需要为其提供(填“葡萄糖”或“纤维素”)作为营养物质,原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示不同浓度的生长素对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是( )

A.在茎的向光性实验中,若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度,则背光一侧的浓度一定在de之间
B.若e点表示某植物顶芽的生长素浓度,则cd段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
C.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点浓度
D.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系.囊泡甲、乙均是被膜小泡.下列与图示信息相关的叙述中,正确的是(

A.溶酶体、囊泡均起源于高尔基体
B.囊泡甲与囊泡乙膜的主要成分不同
C.囊泡乙与细胞分泌蛋白的合成有关
D.高尔基体膜通过囊泡可转化为细胞膜

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【题目】植物体内的哪种生理活动与生物膜没有直接联系( )

A. 光合作用 B. 主动运输 C. 有氧呼吸 D. 无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】位于常染色体上的A,B,C三个基因分别对a、b、c完全显性.用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1 , F1测交结果为aabbcc:AaBbCc;aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,则下列正确表示F1基因型的是(
A.
B.
C.
D.

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【题目】果蝇是遗传学实验中常用的材料之一。下图表示果蝇某一条染色体上的几个基因,下列有关叙述正确的是( )

A.由图可知,基因是DNA上任意一个片段
B.朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因
C.图中所示的各个基因是同时并由同一个细胞完成表达的
D.基因与性状之间并非是简单的线性的关系,基因表达是一个受多种因素影响的复杂过程

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