| A、突变可以改变核苷酸序列,不能改变基因在染色体上的位置 |
| B、经过基因突变后,原有的等位基因关系可能发生改变 |
| C、某人群的女性中正常者占99.5%,则色盲基因的频率为0.5% |
| D、自然界种群基因型频率的改变不一定引起基因频率的改变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、三倍体植物不能由受精卵发育而来 |
| B、观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 |
| C、在有丝分裂和减数分裂的过程中,会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异 |
| D、低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极导致染色体加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、将得到4条多肽链 |
| B、将得到5个氨基酸 |
| C、比原来增加了3个羧基 |
| D、需消耗8个水分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| GCA | CGT | ACG | TGC |
| 赖氨酸 | 丙氨酸 | 半胱氨酸 | 苏氨酸 |
| A、丙氨酸 | B、赖氨酸 |
| C、半胱氨酸 | D、苏氨酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、实验前应将切段放入蒸馏水中浸泡以消除切段内原有激素的影响 |
| B、实验结果说明3种浓度激素均能促进切段的伸长 |
| C、b组切段伸长最少,说明b组一定是使用了高浓度生长素溶液 |
| D、d组伸长最多,说明d组使用的是最适浓度生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、5% | B、10% |
| C、20% | D、40% |
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