下列关于植物激素的叙述.错误的是( ) A.生长素和赤霉素都能促进植物生长B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D.高浓度的生长素能抑制植物生长题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列关于植物激素的叙述，错误的是（　　）

A、生长素和赤霉素都能促进植物生长

B、生长素的发现源于人们对植物向光性的研究

C、顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽

D、高浓度的生长素能抑制植物生长

考点：植物激素的作用

专题：

分析：1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．
2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．
3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．
4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．

解答： 解：A、生长素和赤霉素都能促进植物生长，A正确；
B、生长素的发现源于人们对植物向光性的研究，B正确；
C、顶芽合成的生长素通过主动运输，运输到侧芽，造成侧芽的生长素浓度高于顶芽，抑制侧芽的生长，C错误；
D、生长素的生理作用具有两重性，高浓度的生长素能抑制植物生长，D正确．
故选：C．

点评：本题考查了各种植物激素的生理作用，总结归纳相关知识点，形成知识网络是解题的关键．

练习册系列答案

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实验组	实验条件	叶绿素a（mg/cm²）	叶绿素b（mg/cm²）	光饱和时净光合速率（mmolCO₂?/m²?s）	光补偿点（μmol光子/m²?s）	光饱和点（μmol 光子/m²?s）
甲	正常光照正常供水	1.8×10^-2	0.4×10^-2	1.9×10^-2	50	1350
乙	弱光照正常供水	1.7×10^-2	0.4×10^-2	0.7×10^-2	29	540
丙	弱光照减少供水	2.5×10^-2	0.7×10^-2	0.9×10^-2	23	650

注：乙、丙两组的弱光照均为15%的正常光照；丙组减少供水为50%的正常供水
（1）图一中a代表的物质名称是

．②过程进行的场所是

．①过程产生的[H]用于③过程作用是

．
（2）上表中甲、乙二组实验中的自变量是

；为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况，可用无水乙醇提取黄瓜幼苗叶片色素，然后利用

（填试剂）分离所提取的色素．
（3）乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是

，据上表可知，其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的

．根据上述实验结果，当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当

，以提高其光合作用强度．

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玉米是一种雌雄同株的二倍体（2m=20植物，其顶部开雄花，下部开雌花，玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关，当细胞中含有甲物质时呈紫色，含有乙物质时呈红色，无甲和乙时呈白色．与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下表所示（注：各对等位基因中的显性基因对隐性基因完全显性，隐性基因不能控制相应酶的合成，并且在形成配子过程中不发生交叉互换），请回答问题：

色素	丁→丙→乙→甲酶1 酶2 酶3
酶	丁→丙→乙→甲酶1 酶2 酶3
控制酶合成的基因	A	B	D
相应的等位基因	a	b	d
基因所在的染色体	9号	10号	10号