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用生长素处理获无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜,下列有关叙述正确的是(  )
A、生长素处理获得无籽番茄的变异属于可遗传的变异
B、无籽番茄植株经植物组织培养后长出的植株仍结无籽果实
C、三倍体西瓜无籽的变异属于不可遗传的变异,无籽番茄属于单倍体植物
D、基因型为Aa的二倍体西瓜经秋水仙素处理后变为基因型为AAaa的四倍体,AAaa自交后代的性状分离比为35:1
考点:生长素的作用以及作用的两重性,染色体数目的变异
专题:
分析:无籽番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的,这种变异是不可以遗传的.
无籽西瓜是多倍体育种的结果,它是利用三倍体减数分裂时联会紊乱产生不了正常的生殖细胞,从而不能形成正常种子的原理制成的.三倍体无籽西瓜属于染色体变异,理论上是可以遗传的变异,而三倍体无法进行有性生殖,但是可以通过无性生殖遗传给后代,例如组织培养、扦插等.
解答: 解:A、无籽番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的,遗传物质并没有改变,这种变异是不可以遗传的,A错误;
B、无籽番茄因遗传物质未改变,植株经植物组织培养后长出的植株结有籽果实,B错误;
C、无籽西瓜是用染色体变异的原理培育的,其遗传物质已经发生改变,属于可遗传的变异,无籽番茄属于二倍体植物,C错误;
D、基因型为Aa的二倍体西瓜经秋水仙素处理后变为基因型为AAaa的四倍体,四倍体西瓜(AAaa)经减数分裂可产生3种配子,其基因型及比例为AA:Aa:aa=1:4:1,aa=
1
6
,故自交后代中隐性类型aaaa的概率为
1
6
×
1
6
=
1
36
,性状分离比为35:1,D正确.
故选:D.
点评:本题着重考查了无籽番茄和无籽西瓜的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解能力,难度适中.考生要能够识记并区分无籽西瓜和无籽番茄原理,明确其无子性状是否可以遗传,并了解四倍体西瓜(AAaa)产生的配子的类型及比例.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关氨基酸的叙述不正确的是(  )
A、氨基酸是蛋白质的单位,常规氨基酸大概有20种
B、根据人对不同氨基酸的需求与否分为必需氨基酸和非必需氨基酸
C、氨基酸形成的蛋白质具有多样性的根本原因是DNA的多样性
D、蛋白质是所有细胞结构的成分,是生命活动的执行者

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况,其中①是细胞分裂素,②是生长素,③是乙烯,④是脱落酸,对此理解正确的是   (  )
A、在果实生长发育的各个阶段,生长素起主导作用
B、乙烯能够促进果实细胞快速分裂以及果实的成熟
C、脱落酸在果实的生长、发育、成熟阶段含量最高
D、果实发育是多种激素相互作用共同调节的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物柴油是一种可再生的清洁能源,其应用在一定程度上能够减缓人类对化学燃料的消耗.科学家发现,在微生物M产生的脂肪酶作用下,植物油与甲醇反应能够合成生物柴油(如图).

(1)筛选产脂肪酶的微生物M时,培养基中添加的植物油为微生物生长提供
 
.该培养基在功能上属于
 
培养基,在物理形态上属于
 
培养基.
(2)通常情况下,在微生物培养过程中,获得纯净培养物的关键是
 
.培养基灭菌采用的最适方法是
 
法.无菌技术要求实验操作应在酒精灯
 
附近进行,以避免周围环境中微生物的污染.在接种前需要检测培养基是否被污染.对于固体培养基应采用的检测方法是
 

(3)测定培养液中微生物数量,可选用
 
法直接计数.从微生物M分离提取的脂肪酶通常需要检测
 
,以确定其应用价值.同时可利用固定化细胞技术使脂肪酶能够重复使用,固定化细胞技术一般采用的方法是
 
.在配制海藻酸钠溶液时,要注意
 
,否则可能出现焦糊.
(4)①若需体外扩增脂肪酶基因,可应用耐热DNA聚合酶催化的
 
技术.
②该技术过程的三个步骤:
 
 
 
(按顺序).
③在获得单链模板的方式上,该技术与体内DNA复制不同,前者通过
 
解开双链,后者通过
 
解开双链.
④DNA鉴定时,可以使用
 
试剂并在沸水中加热反应产生蓝色.

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如图表示膝跳反射的反射弧,1、2是神经纤维上的实验位点,A、B、C为突触,请据图回答:
(1)完成膝跳反射的神经结构基础是
 

(2)由图可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收缩而屈肌舒张.如图示动作为踢小腿,图中突触后膜电位为外正内负的是
 
(填字母).
(3)人体调控膝跳反射的高级神经中枢位于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素的叙述,错误的是(  )
A、生长素和赤霉素都能促进植物生长
B、生长素的发现源于人们对植物向光性的研究
C、顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽
D、高浓度的生长素能抑制植物生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经调节的叙述,正确的是(  )
A、神经纤维受刺激时,膜外电位会由负电位变成正电位,主要由钠离子的跨膜运输引起
B、兴奋在神经元之间传递时,由电信号变成化学信号再变成电信号
C、神经递质的化学本质是蛋白质,主动运输出突触前膜
D、兴奋在反射弧中的传递是双向的

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科目:高中生物 来源: 题型:

在某一人群中,调查得知,隐性性状为16%,问该性状不同类型的基因型频率是多少?(按AA、Aa、aa排列)(  )
A、0.36   0.48    0.16
B、0.48   0.36    0.16
C、0.16   0.48    0.36
D、0.16   0.36    0.48

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物组织培养的叙述中,正确的是 (  )
A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B、培养时先使用生长素后使用细胞分裂素,细胞既能分裂,又能分化
C、器官、组织的细胞在不离体的情况下必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D、在进行花药离体培养时确定花粉发育时期可用刚果红染色法

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