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5.以紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述错误的是(  )
A.实验时要观察细胞的大小、中央液泡的大小和原生质层的位置
B.紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
C.已发生质壁分离的细胞放入清水中又能复原,说明细胞仍然保持活性
D.用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离

分析 渗透作用必须具备两个条件:一是具有半透膜,二是半透膜两侧的溶液具有浓度差.质壁分离和质壁分离复原中水分子移动是双向的,结果是双向水分子运动的差别所导致的现象.成熟的植物细胞构成渗透系统,可发生渗透作用.质壁分离的原因:外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层.

解答 解:A、实验时要观察细胞的大小、中央液泡的大小和原生质层的位置,A正确;
B、紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同,用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同,B正确;
C、只有活的成熟的植物细胞才能发生质壁分离或者质壁分离的复原,发生质壁分离的细胞放入清水中发生质壁分离复原,可说明细胞仍保持活性,B正确;
D、当洋葱鳞茎表皮细胞的细胞液浓度低于外界溶液浓度时,细胞会渗透失水而发生质壁分离,所以用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液也能引起细胞质壁分离,D错误.
故选:D.

点评 本题主要考查植物细胞质壁分离实验的相关知识,能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.

练习册系列答案
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A.清水中的保卫细胞吸水导致气孔开放

B.蔗糖进入保卫细胞后,细胞吸水后导致气孔关闭

C.蔗糖溶液中的保卫细胞很快出现质壁分离并自动复原

D.蔗糖溶液的保卫细胞失水导致气孔关闭

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下学期一调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物群落演替的叙述错误的是( )

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C.如果时间允许,弃耕农田总能形成森林

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验.实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数.请回答与此实验相关的问题.
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(2)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是高压蒸汽灭菌.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.假基因是一种与功能基因(正常基因)有相似序列,但失去原有功能的基因.如图表示真核生物体细胞内假基因形成的两种途径.下列有关分析正确的是(  )
A.假基因与正常基因在染色体上的位置差别较大
B.假基因能通过复制遗传给子代细胞或个体
C.与原DNA序列相比,途径②获得的DNA序列比途径①获得的DNA序列更相似
D.在自然选择过程中,假基因将很快被淘汰

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10.轴突与多个神经元的细胞体或树突相连,形成突触,神经冲动从轴突传到突触时,会造成有的突触兴奋,有的突触抑制,导致兴奋和抑制是由于(  )
A.突触后膜上的递质受体不同
B.突触小体内的突触小泡数量不同
C.突触前膜释放的递质数量不同
D.突触后膜上的受体接受的电信号不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.基因型与表现型的关系是(  )
①基因型相同,表现型肯定相同   ②基因型相同,表现型一般相同
③表现型相同,基因型一般相同   ④表现型相同,基因型不一定相同.
A.①②B.②④C.②③D.③④

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14.豌豆、果绳等是研究遗传学的好材料,研究人员针对研究目的选择不同的材料.以下关于实验材料的叙述正确的是(  )
A.孟德尔用豌豆作为实验材料的原因之一是天然豌豆一般是纯种,结果可靠又易分析
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15.某生物因一个碱基对替换而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)转变为组氨酸(密码子有CAU、CAC).基因中发生改变的是(  )
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