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    假设A、B、C、D、E、F是一个生态系统中的六个种群，A与B的关系如图甲；图乙是该生态系统能量流动的部分示意图（单位kJ/m2?a）．据图回答：

    （1）图甲中A和B的种间关系是
     
    ．
    （2）图乙中，属于消费者的有
     
    （用字母表示）；流入该生态系统的总能量为
     
     kJ/m2?a．
    （3）若E大量死亡，则短期内该生态系统中种群密度明显增加的种群是
     
    ．当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该生态系统具有
     
    能力．
    （4）为了调查该生态系统C种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，C种群的数量约为
     
    个．
    考点：生态系统的功能,种间关系
    专题：
    分析：分析甲图：甲图是A和B两个种群之间的关系，两者为“你死我活”的竞争关系．
    分析乙图：图乙是该生态系统能量流动的部分示意图，其中A和B为生产者，它们固定的太阳能是流经该生态系统的总能量；C、D和E均为消费者；F为分解者．
    解答： 解：（1）由以上分析可知，图甲中A和B两个种群之间是竞争关系．
    （2）图乙中，A和B为生产者，它们固定的太阳能是流经该生态系统的总能量，因此流入该生态系统的总能量为750+100=850kJ/m2?a；CDE属于消费者．
    （3）若E大量死亡，则短期内该生态系统中是D首先受到影响，所以种群密度明显增加的种群是D．当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该生态系统具有自我调节、自我修复能力．
    （4）标志重捕法的计算公式：
    种群中个体数目N
    第一次捕获个体数目
    =
    重捕总数
    重组中被标记的个体数
    ，即N：50=40：5，N=400个．
    故答案为：
    （1）竞争 
    （2）CDE  850　
    （3）D   自我调节、自我修复
    （4）400
    点评：本题结合曲线图和能量流动关系图，考查种间关系、估算种群密度的方法、生态系统的能量流动，要求考生识记几种常见的种间关系，能根据曲线图中信息准确判断种间关系；掌握估算种群密度的方法，能运用公式进行相关计算；识记生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的途径，能结合图解答题．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某51肽中有丙氨酸（R基为-CH3）2个，现脱掉其中的丙氨酸得到几种不同的有机物，下列有关该过程产生的全部有机物的有关叙述错误的是（　　）
    A、产物中含有3条多肽和2个丙氨酸
    B、氨基和羧基分别增加4个
    C、肽键数目减少4个
    D、氧原子数目增加2个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为模拟中心法则信息传递过程的实验研究装置，据图回答：
    （1）若图示为模拟某种病毒的信息流动过程，装置中加入的模板A为单链，其部分碱基序列为-GAACAUGUU-，加入的原料B为脱氧核苷酸，则该过程所需的酶为
     
    ．模拟的过程为
     
    ．
    （2）若图示为模拟人体淋巴细胞中发生的生理活动，装置中加入的模板A为双链，其部分碱基序列为-GAACATGTT-，则加入的原料B应为
     
    ，该过程所需的酶B为RNA聚合酶，模拟的过程为
     
    ，该生理过程主要发生在该细胞的
     
    ．
    （3）若图示为PCR过程，则装置中加入的模板A为双链，即
     
     分子，该过程实际上模拟的是细胞内
     
    的过程，需要加入
     
    酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系．COP I、COP II是被膜小泡，可以介导蛋白质在A与B之间的运输．图乙是该细胞的细胞膜结构，1，2，3表示膜蛋白．请据图回答以下问题．

    （1）图甲中溶酶体起源于B
     
    （细胞器名称）．除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解
     
    ，以保持细胞的功能稳定．
    （2）COPⅡ被膜小泡负责从A
     
    （细胞器名称）向B运输“货物”．
    （3）图甲细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体蛋白结合，引起靶细胞的生理活动发生变化，此过程体现了细胞膜具有
     
    的功能．
    （4）图乙中膜蛋白2为粘连蛋白，则在细胞癌变后，其含量的变化是
     
    ．
    （5）图乙中膜蛋白3为载体蛋白，则其参与的跨膜运输方式可能是
     
    ，膜蛋白3在行使功能时的变化是
     
    ．
    （6）若要提取动物的细胞膜，最好选用
     
    做材料，提取时先让其在蒸馏水中吸水胀破，处理后即可得到纯净的细胞膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示的是细胞中含有的4种有机物的结构与功能．请据图回答：

    （1）图中A是
     
    ．E除了结构物质还有哪些功能？
     
    、
     
    ．
    （2）图中F为
     
    ，B有
     
    种．
    （3）F彻底水解的产物是
     
    ，仅有E、F两种物质构成的生物是
     
    ．用
     
    试剂可以检验F的分布．
    （4）图中G在植物体内主要是
     
    ，在动物体内主要是
     
    ．
    （5）图中D是
     
    ．
    （6）由C构成物质是植物细胞的重要结构物质，则该结构是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小鼠体色由位于常染色体上两对基因决定，A基因决定黄色，R基因决定黑色，A、R同时存在则皮毛呈灰色，无A、R则呈白色．一灰色雄鼠和一黄色雌鼠交配，F1代表现型及其比例为：
    3
    8
    黄色小鼠、
    3
    8
    灰色小鼠、
    1
    8
    黑色小鼠、
    1
    8
    白色小鼠．试问：
    （1）亲代中，灰色雄鼠的基因型为
     
    ，黄色雌鼠的基因型为
     
    ．
    （2）让F1的黑色雌、雄小鼠交配，则理论上F2黑色个体中纯合子的比例为
     
    ．
    （3）若让F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配，得到的F2中：体色的表现型应为
     
    ，黄色雌鼠的基因型是
     
    ，黄色雌鼠的概率应为
     
    ．
    （4）若小鼠的另一性状由另外的两对等位基因（B和b、F和f）决定，且遵循自由组合定律．让基因型均为BbFf的雌、雄鼠相互交配，子代出现四种表现型，比例为6：3：2：1．请对比例6：3：2：1的产生原因做出合理解释：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是生长素发现过程示意图．请据图回答下列问题．

    （1）综合图1和2可以证明胚芽鞘具有
     
    ．
    （2）综合图2和3可以证明与生长和弯曲有关的部位是
     
    ．
    （3）综合图2和4可以证明感受光刺激的部位是
     
    ，而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是尖端
     
    ．
    （4）综合图5和6可以证明
     
    能够产生某种
     
    的物质并且向下部运输．
    （5）经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质
     
    ，其促进植物生长的基本原理是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是几种细胞器的结构图示，被称为有机物合成“车间”的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    拟南荠超矮生型突变体可分为两类：激素合成缺陷型和激素不能敏感型．研究者以某品种的超矮生拟南芥为材料，用赤霉素和生长素处理并进行相关实验，结果如图，结合所学知识，分析下列有关说法正确的是（　　）
    A、图甲表面赤霉素浓度越高，正常拟南芥的生理作用具有两重性
    B、图乙中a、b两点表明生长素对正常拟南芥茎的生理作用具有两重性
    C、实验结果表明，该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体
    D、用另一类矮生突变体进行相同实验，其曲线和正常植株曲线重合

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