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(1)某精原细胞含有两对等位基因AaBb,分别位于两对同源染色体上,经减数分裂,该精原细胞共产生________种精子,分别是________。

(2)某生物体含有两对等位基因AaBb,分别位于两对同源染色体上,经减数分裂,该生物体共产生_______种精子,分别是_______。

(1)2AB、ab或Ab、aB    (2)4  AB、Ab、aB、ab


解析:

(1)一个精原细胞经减数分裂产生4个精子,但只分两种,它们分别是AB、ab或Ab、aB。要注意:前后两者不可同时出现。(2)一个生物体经减数分裂能产生无数个精子,这些精子共有种(n=2),本题即为4种,它们分别是AB、Ab、aB、ab。

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科目:高中生物 来源:2013届山西省忻州一中高三上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(7分)如图是某生物的精原细胞分裂过程图,试据图回答相关问题:

(1)该精原细胞含有      个染色体组,除能发生图示的分裂方式外,还可进行_________分裂实现增殖,增殖过程中最多可以出现        个染色体组。
(2)从染色体组成看,图中细胞a和细胞b中染色体组成的特点是_____________。
(3)图中分裂产生的细胞A与细胞a中染色体数目比例为       、细胞B与细胞d中DNA分子数目比例为        。精原细胞分裂形成细胞A、B时,分裂期的主要变化特点是                         ,这是孟德尔两个遗传规律的细胞学基础。

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科目:高中生物 来源:2014届辽宁铁岭第一高级中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(7分,每空1分)下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答:

(1)图2中_________细胞处于图1中的BC段。据图2中乙细胞分析可知该细胞处于________分裂的________期,其产生的子细胞名称为_________________。 

(2)若图1表示某精原细胞的减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有____________条Y染色体。

(3)图2甲细胞中含有染色体数量____________和染色单体数量____________。

 

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科目:高中生物 来源:2014届山东淄博实验中学高三上期第一次诊断性考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)图1表示某种哺乳动物细胞分裂过程中染色体数与核DNA分子数之比的变化曲线,图2表示这种动物某个体内精原细胞细胞分裂不同时期的图像。请据图回答:

(1)图1中BC段形成的原因是                         ,DE段形成的原因是                            

(2)图1中处于E点的细胞中含有         对同源染色体,图2中          (填序号)细胞处于图1中的CD段。

(3)若该生物的基因型是GgPp,在精细胞的形成过程中G与P的自由组合发生在图2          (填序号)细胞中,G与G的分离发生在图2          (填序号)细胞中,该细胞的名称是                         。若某精原细胞分裂完成后形成了基因型为GPp的精细胞,原因是                                          

(4)在图1中绘制此精原细胞减数分裂过程中染色体数与核DNA数之比的变化曲线(不标字母)。(2分)

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年山西省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(7分)如图是某生物的精原细胞分裂过程图,试据图回答相关问题:

(1)该精原细胞含有      个染色体组,除能发生图示的分裂方式外,还可进行_________分裂实现增殖,增殖过程中最多可以出现        个染色体组。

(2)从染色体组成看,图中细胞a和细胞b中染色体组成的特点是_____________。

(3)图中分裂产生的细胞A与细胞a中染色体数目比例为       、细胞B与细胞d中DNA分子数目比例为        。精原细胞分裂形成细胞A、B时,分裂期的主要变化特点是                         ,这是孟德尔两个遗传规律的细胞学基础。

 

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