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    7．蛋白质是生命活动的主要体现者，细胞在长期进化过程中形成了短时间内快速合成大量蛋白质的机制．下列各选项中不属于细胞内提高蛋白质合成速率的机制的是（　　）
    A．一种氨基酸可以由多种tRNA运载，保证了翻译的速度
    B．一个细胞周期中，DNA可以进行转录，从而形成大量mRNA
    C．一条mRNA上可结合多个核糖体，在同一时间内合成多条多肽链
    D．几乎所有生物共用一套密码子，使各种细胞内能合成同一种蛋白质

    分析 1、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程．
    2、一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运．

    解答 解：A、由于密码子的简并行，一种氨基酸可能对应有多个密码子，因此一种氨基酸可以由多种tRNA运载，这样保证了翻译的速度，A正确；
    B、一个细胞周期中，DNA可以在间期进行转录，但这不能提高蛋白质合成速率，B错误；
    C、一条mRNA上可结合多个核糖体，在同一时间内合成多条多肽链，这样可以提高翻译的速度，C正确；
    D、几乎所有生物共用一套密码子，但这不是细胞内提高蛋白质合成速率的机制，D错误．
    故选：BD．

    点评 本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，理解和掌握细胞内提高蛋白质合成速率的机制，并根据提高要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    17．多细胞生物的个体发育起始于一个受精卵，在其成为成熟个体的过程中，起决定性作用的是（　　）
    A．细胞全能性B．细胞生长C．细胞增殖D．细胞分化

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    18．对生命活动的相关实验进行分析：
    Ⅰ、为研究赤霉素对棉株光合产物运输的影响，某课题组选择长势相同的健壮棉株，按下图步骤进行实验，处理方式和实验结果如下表所示（甲液为20mg/L的赤霉素水溶液，乙液为40mg/L的2-氯乙基三甲基氯化铵水溶液）．
    处理方式
    幼果中叶片中
    实验Ⅰ取0.1mL甲液滴在幼果上15.783.6
    对照处理10.188.0
    实验Ⅱ取适量甲液全株喷雾2.696.0
    取等量混合液（甲：乙液1：1混合）全株喷雾20.977.3
    取等量蒸馏水全株喷雾10.188.0
    注：上述处理不影响植株光合与呼吸强度．
    （1）幼果中的含14C 有机物来源于喂饲14C（14CO2）的叶片．本实验中，反映因变量的测量指标是幼果、叶片和全株的放射性强度；实验Ⅰ中，对照组的处理方式是取0.1mL（等量）蒸馏水滴在幼果上．
    （2）实验Ⅰ的结论是赤霉素能促进（吸引）叶片光合产物（有机物）向（滴有赤霉素的）幼果运输．
    （3）实验结果不能证明只用乙液全株喷雾处理植株，可有效提高幼果的P值，理由是：缺少单独使用（等量）乙液全株喷雾处理的实验．
    （4）根据实验结果，若要提高幼果的P值，最简便而有效的方法是用适量甲、乙液1：1混合全株喷雾处理．
    Ⅱ、为验证胰岛素能降低血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现昏厥，则达到目的．该实验设计欠严密，改进措施有：
    ①为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理．
    ②应设置对照组，给对照组小鼠注射等量的酸性生理盐水（2分），且注射的部位、方法与实验组相同．
    ③出现昏厥后，还应对其中的一半小鼠注射一定量的葡萄糖溶液，另一半不予注射作对照，以明确昏厥产生的原因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．有人向代谢正常的动物细胞培养液中加入了某物质，然后再向培养液中加入少量标记的必需氨基酸，结果未在检测的细胞中发现该氨基酸，而细胞的其他代谢正常，该现象的原因很可能是（　　）
    A．氨基酸的浓度太小
    B．该细胞不需要此氨基酸
    C．该细胞未进行蛋白质的合成
    D．该物质破坏了氨基酸的载体或者和该氨基酸的载体结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    2．同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期．对（判断对错）

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    12．质膜不仅能将细胞与周围环境区分开，还有许多更加重要的作用，下列说法正确的是（　　）
    A．质膜的成分有磷脂、胆固醇、蛋白质、糖等，糖能与部分胆固醇组成糖脂，糖也能与部分蛋白质组成糖蛋白
    B．全部或部分镶嵌在膜中的蛋白质称为膜蛋白，有些膜蛋白有催化能力
    C．巨噬细胞能吞噬进入机体的细菌，但不吞噬自身的正常细胞，体现了质膜具有选择透性
    D．同一个体不同功能的细胞质膜上的膜蛋白都不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省临汾市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•曲沃县校级期中）下列有关动植物生命活动调节的叙述中，错误的是（ ）

    A．正常体温是人体内环境相对稳定的表现之一

    B．膝跳反射完成过程中存在着兴奋的传导和传递

    C．T细胞受到抗原刺激可增殖分化成效应T细胞

    D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输

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    （2013•黄州区校级模拟）取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠（ ）

    A．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加

    B．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少

    C．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加

    D．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图可表示细胞融合技术的一些过程，请据图回答：

    （1）若A、B到C的过程是体外受精过程，则对已取得的精子必须先进行获能处理，若需获取卵细胞一般要对雌性个体注射促性腺激素，使其超数排卵．若此过程是体内受精过程，则胚胎发育到桑椹胚或囊胚阶段可进行冲卵．
    （2）若该过程是制备单克隆抗体的过程，在A、B到C的过程中，A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为能产生抗体的B淋巴细胞，那么D细胞称为杂交瘤细胞，这种细胞的特点是既能在体外培养条件下无限制增殖，又能产生专一的抗体．从融合细胞中选择出它的方法是在特定的选择培养基中培养，筛选出该类细胞后还需进行克隆化培养和抗体检测经多次筛选可获得数量足够的能分泌所需抗体的细胞．
    （3）若A、B细胞为植物细胞，降解细胞壁的酶可能是纤维素酶和果胶酶．A、B到C细胞的过程中，常用的物理方法是离心、振动、电刺激．

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