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13.下列符合现代生物进化理论的叙述是(  )
A.物种的形成可以不经过地理隔离和生殖隔离
B.生物进化的实质在于有利变异的保存
C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
D.基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要

分析 现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变;突变和基因重组产生生物进化的原材料;自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向;隔离是新物种形成的必要条件.

解答 解:A、隔离是物种形成的必要条件,所以物种形成肯定要经过生殖隔离,A错误;
B、生物进化的实质是种群基因频率的改变,B错误;
C、基因突变是不定向的,不能决定生物进化的方向,C错误;
D、突变和基因重组产生生物进化的原材料,基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要,D正确.
故选:D.

点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,能对选项作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.需要注意的是C选项,要求考生明确变异是不定向的,不能决定生物进化的方向.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.以下哪一项属于激素调节的特点(  )
A.构成细胞结构B.催化
C.运输给靶器官、靶细胞D.作用于靶器官、靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.关于ATP分子的叙述不正确的是(  )
A.远离A的髙能磷酸键易断裂,也易形成
B.A表示由腺嘌呤和核糖结合而成的腺苷
C.ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素
D.T表示胸腺嘧啶,因而ATP结构与核苷酸很相似

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.生物膜系统与细胞代谢和细胞通讯密切相关.下列有关说法错误的是(  )
A.细胞膜的成分有磷脂、蛋白质、糖蛋白等
B.细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体
C.高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新
D.内质网的膜上附着有多种酶,性腺细胞内质网丰富

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.过敏反应与免疫系统功能的异常有关,地塞米松是用来治疗此病的一种免疫抑制剂.寻找更加高效且低毒的新型免疫抑制剂已成为当前的一个研究热点.
(1)研究人员以DNFB刺激健康小鼠,建立过敏反应的小鼠模型.将这批小鼠分成五组,再用DNFB刺激模型小鼠,诱发其过敏反应.诱发前的0.5h和诱发后6h,在B、C、D、E组小鼠外耳分别涂浓度为0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏,F组小鼠外耳涂地塞米松,同时另设健康小鼠为对照组.诱发48h后取小鼠胸腺并称重,计算胸腺指数,结果如图1.

细胞相对生存活力=$\frac{实验组活细胞数量}{空白对照组活细胞数量}$×100%
①胸腺是T淋巴细胞分化成熟的场所,其重量变化能反映机体免疫功能的状态.与A组相比,B组小鼠的胸腺指数明显升高,原因是发生了免疫应答(反应).
②C、D、E组结果与B组比较,说明青蒿素具有抑制免疫作用.当青蒿素的浓度达到8%时作用效果超过了地塞米松.
(2)在对不同浓度的青蒿素和地塞米松进行细胞毒性的比较研究过程中,研究人员从健康的实验小鼠体内分离淋巴结,研磨过滤,收集细胞悬液;体外诱导细胞分裂并培养24h后,统计细胞数量,计算细胞相对生存活力,结果如图2.
①本实验中空白对照组是用不含地塞米松和青蒿素培养液培养细胞,空白对照组细胞相对存活力是100%.
②图2所示实验结果说明青蒿素和地塞米松对细胞均有毒性;在各浓度下,青蒿素对细胞的毒性均小于地塞米松.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:

(1)该图是植物细胞有丝分裂简图,判断依据是有细胞壁而无中心体.
(2)图示作为一个细胞周期还缺少处于分裂间期的细胞简图.
(3)C图细胞的下一个时期是A图细胞.
(4)纺锤体形成发生在B图细胞.
(5)DNA与染色体和染色单体三者之比为2:1:2的图示是B、C.
(6)A图中染色体的数目为8,染色单体数为0.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.中国女科学家屠呦呦率领的科研团队提取出的青蒿素可以有效地治疗疟疾,获得2015年度诺贝尔生理学或医学奖.在青蒿素被提取之前,奎宁被用来治疗疟疾,其机理是奎宁可以和疟原虫DNA结合,形成复合物.下列不正确的为(  )
A.青蒿素为植物细胞的一种代谢产物,可能贮存于液泡中
B.疟原虫DNA复制和转录的主要场所是细胞核
C.若疟原虫摄食的方式是胞吞,则该过程体现了细胞膜选择透过性
D.奎宁作用机理可能是抑制疟原虫DNA复制、转录

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于生物多样性的描述正确的是(  )
A.生物多样性保护的有效途径是就地保护
B.引进外来物种不会对自然界生物多样性造成影响
C.大量排放CO2导致全球变暖和普降酸雨是导致生物多样性下降的主要原因
D.生物多样性包括遗传多样性、个体多样性、物种多样性和生态系统多样性几个层次

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.请据图分析回答:

(1)图中X被形容为“生命的燃料”,它是葡萄糖;Ⅰ在动物细胞中是指糖原.
(2)图中A指P、N元素,Y是脱氧核糖核苷酸,有4种;使用甲基绿吡罗红混合染液染色,可使Ⅱ呈现绿色.
(3)图中 B一定含有N元素,P的结构通式为.由P形成Ⅳ的化学反应称为脱水缩合.
(4)图中Ⅴ是胆固醇.

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