| A. | 一般来说,要想萃取效果好,需保证原料颗粒小,萃取温度高,时间长 | |
| B. | 萃取过程可以直接使用明火加热 | |
| C. | 在加热瓶口安装冷凝回流装置的目的是防止有机溶剂的挥发 | |
| D. | 提取的胡萝卜素用纸层析法进行鉴定,若出现了和标准样品一样的层析带,说明实验成功 |
分析 用萃取法提取胡萝卜素的主要步骤是:粉碎、干燥、萃取、过滤、浓缩.萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和用量,同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响;在对新鲜胡萝卜进行干燥时,要注意控制温度和时间,否则会引起胡萝卜素的分解;提取的胡萝卜素粗品可通过纸层析法进行鉴定.
解答 解:A、一般来说,原料颗粒小,萃取温度高,时间长,需要提取的物质就能够充分溶解,萃取效果就好,A正确;
B、萃取过程中由于有机溶剂都是易燃易爆物质,加热时应该用水浴加热,B错误;
C、为防止有机溶剂的挥发需要在加热瓶口安装冷凝回流装置,C正确;
D、提取的胡萝卜素用纸层析法进行鉴定,若出现了和标准样品一样的层析带,说明实验成功,D正确
故选:B.
点评 对胡萝卜素的提取的实验流程和注意事项、萃取剂的性质和胡萝卜素的鉴定方法的理解记忆是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 分层、吸水 | B. | 溶解、吸水 | C. | 吸水、分层 | D. | 分层、萃取 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胡萝卜素存在于叶绿体类囊体薄膜上 | |
| B. | 胡萝卜素可划分为α、β、γ三类,β-胡萝卜素是其中最主要的组成成分 | |
| C. | 胡萝卜素可以用来预防癌症的发生 | |
| D. | β-胡萝卜素只存在于蔬菜中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 | |
| B. | 动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂种个体 | |
| C. | 动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒 | |
| D. | 动物细胞培养和植物组织培养过程中不都用到胰蛋白酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | A同学出现这种结果的原因只是因为土样不同 | |
| B. | 将A同学配制的培养基再接种土样菌种培养作为空白对照,以证明培养基是否受到污染 | |
| C. | 对分离的菌种作进一步鉴定可以用酚红指示剂,尿素在脲酶的作用分解成NH3,培养基中酸性增强,指示剂将变红 | |
| D. | 让其他同学用与A同学相同土壤进行实验,结果与A同学一样,则可证明A同学无误 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 制作果醋时应不断通入无菌空气 | |
| B. | 在土壤中分解尿素的细菌的分离和计数实验中,应采用平板划线法 | |
| C. | 通过比色法来检测亚硝酸盐含量需要制备标准显色液 | |
| D. | 饥饿时,胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 选择成熟而新鲜的原料腌制 | B. | 提高腌制温度,尽量缩短腌制时间 | ||
| C. | 要注意腌制工具及原料的清洁 | D. | 要保持腌制过程的厌氧条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 动物细跑培养使用胰蛋白酶或胶原蛋白酶的目的是使细胞分离开,以解除接触抑制 | |
| B. | 在动物细胞培养的培养基中通常要加入动物血清等 | |
| C. | 在动物细胞培养的细胞分裂过程中可能会发生基因突变、基因重组或染色体变异 | |
| D. | 动物细胞培养可用于生产一些生物制品、克隆动物的培养等领域 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 曲线Ⅰ表示有害生物控制在不同密度时的防治成本 | |
| B. | 有害生物密度控制在图中B点时收益最大 | |
| C. | 防治稻田害虫可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 | |
| D. | 害虫与青蛙之间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定 |
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