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    【题目】下列关于动植物激素在生产实践中应用的叙述，正确的是

    A. 用赤霉素处理种子，可延长其休眠时间以利于储存

    B. 用NAA处理二倍体番茄幼苗，可得到无籽番茄

    C. 用性激素处理鱼类，可以促进鱼类的发情和产卵，提高受精率

    D. 田间施放性引诱剂，可干扰害虫的正常交尾降低出生率

    【答案】D

    【解析】赤霉素能够解除种子休眠，用赤霉素处理种子，可解除种子休眠，促进种子萌发，A错误；用适宜浓度的NAA处理去掉雄蕊的二倍体番茄子房，且套袋处理，可得到无子番茄，B错误；用促性腺激素处理鱼类，可以促进鱼类的发情和产卵，提高受精率，C错误；在田间释放适量的性引诱剂干扰害虫的雌雄交配，降低出生率，促进害虫种群年龄组成向衰退型演变，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某动物细胞分泌蛋白质的过程示意图。请根据图回答：

    （1）此细胞与高等植物根尖分生区细胞相比，一定不含有的细胞结构是_________，该细胞中含有的双层膜结构有________________。

    （2）给此细胞注入放射性同位素标记氨基酸，检测各细胞器的放射性，则出现顺序依次是_______(填数字序号)，在这些细胞器中能发生碱基互补配对的是____________。

    （3）如图过程中能说明生物膜具有一定流动性的证据是___________，能为蛋白质的合成分泌提供能量的场所有______________。

    （4）与6的细胞识别、免疫反应、信息传递有着密切关系的物质是_____________。细胞中的各种细胞器的膜在结构和功能上相互联系，共同组成细胞的_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物细胞的叙述，正确的是

    A. 叶绿体普遍存在于各种植物细胞中

    B. 具有双层膜的结构是线粒体和内质网

    C. 有许多果实、花瓣的颜色是由液泡中的色素决定

    D. 中心体普遍存在于各种植物细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是XYY的患者，从根本上说，前者致病基因的来源与后者的病因发生的时期分别是

    A. 与母亲有关、减数第二次分裂

    B. 与父亲有关、减数第一次分裂

    C. 与父母亲都有关、受精作用

    D. 与母亲有关、减数第一次分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达，此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌体内：

    A. 能进行DNA复制 B. 能传递给细菌后代

    C. 能合成生长抑制素释放因子 D. 能合成人的生长激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豇豆对多种害虫具有抗虫能力，根本原因是豇豆体内具有胰蛋白酶抑制剂基因（CPTI基因）．科学家将其转移到水稻体内后，却发现抗虫效果不佳，主要原因是CPTI蛋白质的积累量不足．经过在体外对CPTI基因进行了如图所示的修饰后，CPTI蛋白质在水稻中的积累量就得到了提高．下列分析合理的是（ ）

    A．“信号肽”序列的基本单位是氨基酸

    B．该转基因水稻的后代中不一定检测到CPTI基因

    C．CPTI基因的修饰只需限制性内切酶

    D．水稻CPTI基因的表达会促使害虫产生抗性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

    （1）A代表__________；B代表_________；D代表___________。

    （2）细胞膜从功能上来说，它是一层_____________膜。

    （3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有_________________。

    （4）在a－d的五种过程中，代表被动运输的是_______________。

    （5）可能代表氧气转运过程的是图中编号__________，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】含有三对同源染色体的生物，经减数分裂产生的配子，同时含有三个父方（或母方）染色体的配子占

    A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为有丝分裂过程中一个细胞核内DNA分子数变化曲线图，图乙为有丝分裂各时期图像(顺序已打乱)，请回答：

    (1)图甲中可表示为一个完整的细胞周期的是________段。分别指出图乙中1～5的名称：[1]________，[2]________，[3]________，[4]________，[5]________。

    (2)图乙中细胞分裂的正确排序是_________________________________________，其中染色单体形成于图________，消失于图________。

    (3)若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂，则甲图中的2N＝________。

    (4)图乙中染色体数与其他各图不同的是图________，引起不同的原因是________________________________，此时有染色体_______条，DNA分子_______个，染色单体_______条。

    (5)研究染色体数目和形态最好的是图甲中的________段，图乙中的________时期，此时细胞内染色体、DNA和染色单体数之比为________。

    (6)动物细胞有丝分裂与图乙中不同之处主要表现在图______、图______与图______，具体表现为_____________、______________和____________________。

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