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    若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是(  )

    A．所选实验材料是否为纯合子
    B．所选相对性状的显隐性是否易于区分
    C．所选相对性状是否受一对等位基因控制
    D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

    A

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    果蝇的性染色体有如下异常情况:XXX与OY(无X染色体)为胚胎期致死型、XXY为可育雌蝇、XO(无Y染色体)为不育雄蝇。摩尔根的同事完成多次重复实验,发现白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交,F1有1/2 000的概率出现白眼雌蝇和不育的红眼雄蝇。若用A和a表示控制果蝇红眼、白眼的等位基因,下列叙述错误的是(  )

    A．亲本红眼雄蝇不正常的减数分裂产生异常的精子致使例外出现
    B．亲本白眼雌蝇不正常的减数分裂产生异常的卵细胞致使例外出现
    C．F1白眼雌蝇的基因型为XaXaY
    D．F1不育的红眼雄蝇的基因型为XAO

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,基因位于常染色体上。现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1再自由交配产生F2,将F2中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生F3。F3中灰身与黑身果蝇的比例是(  )
    A.3∶1  B.5∶1 C.8∶1  D.9∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于人体内等位基因的说法,正确的是(  )

    A．精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象
    B．有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因
    C．性染色体上不可能存在等位基因
    D．外界环境的影响不可能引起人体产生等位基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    2012年诺贝尔生理学或医学奖授予了在细胞核重编程研究领域做出杰出贡献的英国和日本的两位生物学家。所谓“细胞核重编程”即将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态,它们就有再分化形成多种类型细胞的可能,可应用于临床医学。下列有关叙述错误的是(  )

    A．细胞核重编程与细胞内基因的选择性表达密切相关
    B．该项研究为临床上解决器官移植的排斥反应带来希望
    C．“动物细胞的分化是一个不可逆的过程”将可能被改写
    D．他们的实验验证了动物细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是(  )

    A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
    B．人的早期胚胎有尾,尾部细胞随着发育逐渐凋亡
    C．细胞癌变是细胞高度分化的结果
    D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是(  )

    A．细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 
    B．细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 
    C．原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传 
    D．良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图为某同学在“观察洋葱根尖有丝分裂”实验中看到的细胞图像。有关叙述不正确的是(  )

    A．a细胞的染色体数目是b细胞的2倍
    B．在显微镜视野中观察到的细胞绝大多数与b细胞相同
    C．c细胞所处时期的特点是着丝点分裂,染色体加倍
    D．a、c细胞中DNA数相同而染色体数不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图表示植物的光合作用与细胞呼吸之间的关系,下列分析中不正确的是(  )

    A．过程④进行的场所是线粒体
    B．暗反应包括⑤和②两个过程
    C．过程③和④都能产生ATP
    D．过程①进行的场所是类囊体薄膜

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