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    【题目】关于DNA和RNA的叙述，正确的是( )

    A. DNA有氢键，RNA没有氢键

    B. 细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNA

    C. 原核细胞中既有DNA，也有RNA

    D. DNA的主要合成场所是细胞核，RNA的主要合成场所是细胞质

    【答案】C

    【解析】

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示生物体部分代谢过程，有关分析不正确的是

    A. 过程②需要的酶均存在于线粒体内

    B. 能进行过程③的生物属于自养生物

    C. 过程②和④只能发生于不同的细胞中

    D. 过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示胰岛素改善脑神经元的生理功能的调节机理，请据图回答。

    （1）结合图示可知，葡萄糖跨膜运输的方式是__________，当胰岛素与InR结合之后，经过细胞内信号转导，引起__________________的融合，从而提高了细胞对_________的转运能力。

    （2）神经细胞上胰岛素受体（InR）被激活后，突触前膜发生的变化有_____________、_____________。

    （3）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以____________________。

    （4）若某病人体内产生了InR抗体，与正常人相比，此类病人体内胰岛素含量__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肉毒梭菌（厌氧性梭状芽抱杆菌）是致死性最高的病原体之—，广泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素，即肉毒类毒素。它是由两个亚单位（每个亚单位为一条链盘曲折叠而成）组成的一种生物大分子，lmg可毒死20亿只小鼠。煮沸lmin或75℃下加热5—lOmin，就能使其完全丧失活性。可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、面酱、豆豉等。下面是肉毒类毒素的局部结构简式：

    请据此回答：

    （1）肉毒类毒素的化学本质是____________，其基本组成单位的结构通式是____________。

    （2）高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是________________________。

    （3）由上图可知，该片段由____________种单位组成。

    （4）—分子肉毒类毒素至少含有____________个羧基。

    （5）肉毒类毒素可用 ____________（填试剂名称）鉴定。

    （6）现另有一个含2条环肽的蛋白质，其是由800个氨基酸合成的，其中氨基总数为810个，竣基总数为808个，该蛋白质中共有____________个肽键和____________个氨基。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】等位基因分离和非同源染色体上的非等位基因自由组合定律发生于( )

    A．有丝分裂后期B．有丝分裂间期

    C．减数第一次分裂后期 D．减数第二次分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某真核细胞内基因控制蛋白质合成的示意图，请据图回答问题：

    （1）基因控制蛋白质的合成过程也称为基因的__________，其中以①的一条链为模板合成②的过程称为______________。

    （2）分子②通过___________进入细胞质后，与[]________结合进一步合成蛋白质。

    （3）分子②上可以相继结合多个④，则合成的多条肽链的结构__________（填“相同”、“不同”、“不确定”）。一个mRNA上结合多个核糖体的意义是__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示血液中某物质含量的变化，如果AB段为组织处毛细血管，CD段为肺部的毛细血管，图中曲线表示的物质是

    A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 葡萄糖 D. 尿素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为真核生物DNA的结构（图甲）及发生的生理过程（图乙），请据图回答问题：

    （1）在遗传物质的探索历程中，艾弗里在格里菲思实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的转化因子，赫尔希则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，他们的实验中共同核心的设计思路是_____。

    （2）图甲为DNA的结构示意图，其基本骨架由_____和_____交替排列构成，④为_____。

    （3）DNA能够准确复制的原因是______。图乙所示的酶为_________酶，作用于图甲中的 _______（填序号）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请据图回答有关生态系统的问题：

    （1）甲图是生态系统碳循环示意图，图中D指向A的箭头代表的主要生理过程是__________，碳元素在A、B、C之间以__________形式传递。

    （2）用标志重捕法调查乙图中的兔的种群密度时，在2hm2范围内，第一次捕获40只兔，第二次捕获30只兔，其中有标记的是15只，则兔的种群密度是__________只/hm2。若标记的兔有部分标志物脱落，则会导致兔种群密度的估算结果__________（“偏高”或“偏低”）。

    （3）乙图所在的生态系统中，草属于第一营养级，它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外，其他的去向是__________。乙图中，③属于__________（生物）的同化量的一部分。

    （4）此图所在的草原生态系统与森林生态系统相比，__________（“抵抗力”或“恢复力”）稳定性更高。在该生态系统中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信息传递的作用是____________________。

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