图甲、乙、丙分别是植物的根细胞、动物的肝细胞和流感病毒结构模式图，有关分析正确的是( )
A．结构1、3、4、6中都含有糖类物质
B．2、5中含有多糖分别为纤维素和糖原
C．结构7构成了流感病毒的生物膜系统，结构8可彻底水解为氨基酸
D．甲、乙、丙三者的遗传物质都是DNA
举一反三期末百分冲刺卷系列答案科目：高中生物 来源：聊城第一中学2008－2009年第一学期高三生物测试 题型：022
下图表示一个森林生态系统中的树木、植食性昆虫和食虫鸟类三个不同种群的生长繁殖情况。请分析：
（1）甲、乙、丙三条曲线各代表的种群是：甲________，乙________，丙________。
（2）甲、乙、丙三种群在该生态系统的营养结构中的地位分别是甲、________ 乙、_______ 丙、_________
（3）种群乙繁殖速度是图中的哪一点________
（4）由于食虫鸟类被大量捕杀，该生态系统受到破坏，从而使其________能力受到影响，这说明生态系统内部________。如果该森林生态系统中的树木迅速死亡，那么分解者在短期内的数量变化应该是________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
在同一地点、相同的环境条件下的甲、乙、丙、丁四个富含浮游藻类的人工鱼塘中，实验人员放养了数量相同的鱼苗。甲中只放养植食性A鱼，乙中放养A鱼和食性相近的植食性B鱼，丙中放养A鱼和只吃浮游动物的C鱼，丁中放养A鱼和肉食性D鱼。实验人员每隔一段时间调查一次池塘内鱼的数量，绘得下列四个曲线图，据图回答下列问题：
(1)调查鱼类种群数量的方法是 。甲池塘中鱼种群数量所对应的曲线是I，该池塘中A鱼的承载量(K值)是 点对应的数值。
(2)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ曲线所对应的池塘分别是 、 、 。
(3)该实验的目的是
A．调查这种鱼塘可放养B鱼的承载量
B．与A鱼混合放养哪种鱼可获得更高的经济效益
C．研究四种鱼类的种间关系
D．调查池塘生态系统的结构组成
(4)若在甲池塘中同时放养A、B、C、D四种鱼，结合题意画出该池塘中的营养结构。
(5)下图是丁池塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103kJ／m2·y)。据图分析：
①图中c代表的生理过程是 。
②流经该生态系统的总能量是 103kJ／m2·y。
③能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为 。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年安徽合肥八中高三上学期第三次段考生物试卷 题型：选择题
（16分）I、下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。（注：假设在不同光照强度下，植物叶片的呼吸速率不变。）
（1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间相等），液滴所在位置应在实验初始标记的 （左侧或右侧）位置处。
（2）对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母） 。
（3）在图乙中，光照强度为5千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为 毫升（假设随光照强度的增强，植物体的温度不变）。?
（4）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照组装置与实验组装置的区别是 。如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴向右移了5毫米，其原因 。
Ⅱ．图A表示某绿色植物光合作用中光照强度和氧气释放速率的关系。图B表示该植物在不同温度（15oC和25oC）下，某一光照强度时氧气量和时间的关系，请据图回答：
（5）当图B纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净量和总量时，则它们分别是在光照强度为 和_________千勒克斯下的测定值。
（6）若该植物的呼吸商（呼吸商＝呼吸放出的CO2量／呼吸消耗的O2量）为0.8，在25℃、4千勒克斯光照强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外，每小时还应从外界吸收CO2___毫升。
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年浙江省高三上学期期中考试生物卷 题型：综合题
下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化。乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03％的环境中随着光强度的变化光合作用合成量的变化；在b点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化。请分析回答。
（1）甲图中，一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在这两个时间点植
物光合作用强度 （填大于、等于或小于）呼吸作用强度。
（2）分析乙图在B点时改变的某种条件可能是（列举一种情况即可）：
可能的条件： 。
理由： 。
（3）丁图中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的 倍。
（4）乙图中A点与B点相比较，A点时叶绿体中NADPH的含量 （填“多”或“少”），乙图如果在A、C点时温度分别降低10℃，则曲线有何变化？请在丙图中表示出来。
（5）某学校研究小组为了研究浇灌蔬菜大棚的水质污染情况，进行了微核实验。微核由染色体的断片或整条染色体形成，是真核细胞中的一种异常结构，呈圆形或椭圆形，游离于主核之外。微核往往由于细胞受辐射或化学药物的作用而产生，“微核检测”可用于了解化学物质的遗传毒性。
该小组的同学采集了蔬菜大棚浇灌水为母液，用蒸馏水稀释，配制了一系列浓度的溶液，各取等量加入烧杯A、B、C、D中；另取等量蒸馏水加入烧杯E，之后，将5个大小和生长状况相同、幼根已培养至1 cm的洋葱，分别置于上述5种溶液中培养24h，然后再将洋葱转移到蒸馏水中继续培养24h。24h后从每个洋葱上随机取4条根尖并按常规方法制作临时装片，在显微镜下观察每个装片上的1000个根尖细胞，计算其中出现微核的细胞数目（微核的千分率），结果如下表所示。
|
母液/蒸馏水 |
细胞微核率（‰） |
b |
||||
|
A |
1/5 |
12.54 |
13.50 |
11.72 |
13.00 |
|
|
B |
2/5 |
15.92 |
15.00 |
14.85 |
14.91 |
|
|
C |
3/5 |
18.68 |
16.22 |
17.00 |
18.00 |
|
|
D |
5/5 |
20.12 |
20.20 |
21.00 |
18.96 |
|
|
E |
蒸馏水 |
3.43 |
3.00 |
3.64 |
3.56 |
|
请分析回答：
① 观察微核的时候，要镜检处于细胞分裂 期的细胞
② 表中b应该表示 ，E组的目的是 ，该实验可得出什么结论？
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
（08衡水中学调研）Ⅰ(每空1分,共8分)如图所示的一株花斑紫
茉莉的枝条上，常有白色枝条、绿色枝条和花斑枝条，请结合图示，回答下列问题：
（1）在一植株上同时出现三种不同类型的枝条，从细胞水平上分析，其原因是 。
（2）用14C标记的CO2只处理叶片c，一段时间后，在植物体中能检测到含14C的叶片有__________,原因是____________________。
（3）图中可见，主根长，侧根短，这种现象在生物学上称为______。若根的右侧水分相对较多，则主根弯向__________侧生长。
（4）让此植株的花斑枝条的花粉授到绿色枝条的雌蕊上，子代枝条的颜色为 。
（5）假设紫茉莉果皮颜色绿色（A）对红色（a）是显性，子叶厚（B）对子叶薄（b）是显性，现把基因型为AaBb 的个体的花粉传给aaBb 的个体，则该植株所结果皮的颜色和子叶的厚薄的分离比分别是 、 。
Ⅱ.(每空2分,共12分)根据下面甲、乙、丙三个图解回答有关问题：
 |
（1）请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：
①___________________________________②_________________________________。
（2）已知乙细胞的分泌物是蛋白质类物质。蛋白质类分泌物除可能是酶外，还可能是________________ (至少写出两种可能的分泌物名称)。
若该分泌物是H2O2酶，欲比较该酶与无机催化剂的催化效率，则除需要H2O2酶及必需的实验器具外，还需要哪些实验药品？_______________________________________。
（3）图丙所示生物常使人及其他生物产生疾病，该类生物与细菌在结构上的主要区别是：_____________；该病原体侵入人体后，需要依靠体液免疫和细胞免疫的协同作用才能将其彻底消灭。 在免疫过程中效应T细胞可通过 增强其他免疫细胞的作用来发挥免疫效应。
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