对采用体细胞杂交技术获得的番茄(2N)—马铃薯(2N)杂种植株及采用马铃薯作砧木、番茄作接穗嫁接获得的植株,下列分析符合生物学原理的是 ( )
A.前者属于有性生殖,后者属于无性生殖
B.二者均克服了远缘有性杂交的障碍,获得了双亲的遗传性
C.前者需利用细胞融合和组织培养技术,后者保持了亲代的遗传性
D.前者为二倍体,后者为四倍体
科目:高中生物 来源:福建省泉州七中2008-2009学年高二下学期第二次月考生物试题 题型:013
对采用体细胞杂交技术获得的番茄(2N)马铃薯(2N)杂种植株及采用马铃薯作砧木、番茄作接穗嫁接获得的植株,下列分析符合生物学原理的是
A.前者属于有性生殖,后者属于无性生殖
B.二者均克服了远缘有性杂交的障碍,获得了双亲的遗传性
C.前者需利用细胞融合和组织培养技术,后者保持了亲代的遗传
D.前者是二倍体,后者为四倍体
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科目:高中生物 来源: 题型:
对采用体细胞杂交技术获得的番茄(2N)—马铃薯(2N)杂种植株及采用马铃薯作砧木、番茄作接穗嫁接获得的植株,下列分析符合生物学原理的是 ( )
A.前者属于有性生殖,后者属于无性生殖
B.二者均克服了远缘有性杂交的障碍,获得了双亲的遗传性
C.前者需利用细胞融合和组织培养技术,后者保持了亲代的遗传性
D.前者为二倍体,后者为四倍体
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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科目:高中生物 来源: 题型:
(08泉州一中二模)对采用体细胞杂交技术获得的番茄(2N)马铃薯(4N)杂种植株及采用马铃薯作砧木,番茄作接穗嫁接获得的植株作比较,下列分析正确的是
A.前者属于有性生殖,后者属于无性生殖。
B.二者均克服远源杂交不亲和障碍,获得了双亲的遗传性。
C.前者为二倍体,后者为四倍体。
D.前者需利用细胞融合和组织培养技术,后者保持了亲代的遗传性
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