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【题目】下列说法不正确的是

A细胞分化是由于细胞中遗传物质的表达情况不同造成的

B细胞分化也是生物体生长的基础,时间只出现胚胎时期

C细胞分化可以增加多细胞生物细胞的种类

D细胞分化是一种持久性的变化

【答案】B

【解析】细胞分化的本质是基因的选择性表达,是表达情况不同造成的,A正确细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中,B错误细胞分化可导致细胞种类的增多,C正确;细胞分化一种持久性的变化,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列 4 支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。经一定时间的保温后,会产生CO2 的试管有

葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞

葡萄糖+线粒体

丙酮酸+线粒体

丙酮酸+内质网

A①② B③④ C②③ D①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关基因的叙述,正确的是

A. DNA上任意片段都是基因

B. 基因和DNA是同一概念

C. 基因是有遗传效应的脱氧核苷酸序列

D. 基因是4种碱基对的随机排列

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某人利用乳酸菌制作泡菜时因操作不当而使泡菜腐烂。造成泡菜腐烂的原因是

罐口密闭缺氧,抑制了乳酸菌的生长繁殖

罐口封闭不严,氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖

罐口封闭不严,氧气抑制了其他腐生菌的生长和繁殖繁殖

罐口封闭不严,促进了霈氧腐生菌的生长和繁殖

A①③ B②④ C②③ D①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因突变和基因重组的叙述,正确的是

A. 基因突变一定能改变生物的表现型

B. 基因重组也可以产生新基因

C. 只有细胞核中的基因才会发生基因突变

D. 非同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”.
(1)图中①表示系统;“甲”表示B细胞增殖分化产生的浆细胞(及抗体)和细胞.
(2)乙是由分泌的,调控其分泌的结构是 , 它为神经系统和内分泌系统之间架起了联系的“桥梁”.
(3)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加.直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的
(4)由上图可知,机体维持稳态的主要调节机制是从白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养液中,培养一段时间后,测定培养液内促甲状腺激素(TSH)的浓度,结果如下图:

(5)实验中A,B瓶的作用都是
(6)据图分析实验结果:D瓶与A,C瓶比较说明:;E瓶与A,B,C瓶比较说明:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人、鼠细胞融合实验,是用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白,一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体.如图是相关实验记录,据此不能得到的结论是(  )
A.当温度增加到15℃以上,膜质的流动性发生变化
B.该实验证明膜蛋白能够在膜表面运动
C.温度对膜蛋白的扩散有影响
D.图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多

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【题目】如图表示某植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的主要过程,其中甲~丁表示生理过程发生的场所,a~e表示物质,相关叙述正确的是(
A.甲、乙分别表示叶绿体基质和线粒体
B.甲和丙中产生的[H]参与相同的代谢过程
C.物质d、e均以自由扩散的方式穿越生物膜
D.甲、乙、丙、丁中都能进行DNA分子的复制

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【题目】下列关于育种以及相关原理的说法正确的是( )

A. 通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异

B. 可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株

C. 三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育

D. 培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理

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