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在美国加利福尼亚州南部,山坡上生长着一种灌木,这种灌木释放出挥发性的化学物质,被雨淋溶到土壤中去,能抑制其他植物种子的萌发和草本植物的生长.当火灾烧尽了此类灌木,其他草本植物便乘机生长繁盛,直到灌木再次出现时,这种化学抑制作用又再次出现.请判断下列说法不正确的是(  )
A、这种灌木释放出的挥发性化学物质属于化学信息
B、这种灌木释放出的挥发性化学物质调节的是种内关系
C、灌木与它抑制的草本植物之间是竞争关系
D、在农业生产上可以利用信息传递控制有害动物
考点:生态系统中的信息传递,种间关系
专题:
分析:生态系统中的信息种类:物理信息、化学信息和行为信息.信息传递在农业生产中的运用:(1)利用声信号诱捕或驱赶某些动物使其集群或远离农田;(2)利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,降低害虫的种群密度;(3)有特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配,使有害动物的繁殖力下降.种间关系包括寄生、捕食、互利共生和竞争关系.
解答: 解:A、这种灌木释放出来的是一种挥发性的化学物质,因此属于化学信息,A正确;
B、由题干信息“这种灌木释放出挥发性的化学物质,被雨淋溶到土壤中去,能抑制其他植物种子的萌发和草本植物的生长”,可以推断调节的是种间关系,B错误;
C、灌木和它抑制的草本植物是不同物种,它们之间是竞争关系,C正确;
D、在农业生产上可以利用信息传递控制有害动物,有效提高农产品的产量,D正确.
故选:B.
点评:本题属于信息题,考查生态系统中的信息传递、群落中的种间关系,要求考生识记生态系统中信息的种类,能正确判断各种信息所属的种类;识记群落中的种间关系,能根据题干信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“观察植物细胞有丝分裂”实验现象的叙述,其中错误的是(  )
A、分生区的细胞既小且方
B、根尖的整体呈乳白色,尖端(根冠)略显淡黄
C、处于分裂前期的细胞均无核仁
D、向左下方略移动装片,图象向右上方移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析图,判断有关叙述正确的是(  )
A、从3中带到体表的热量可通过调节皮肤血流量来控制
B、侵入3或1中的病菌可被相应的抗体直接结合并清除
C、在低血糖时,3中无胰岛素,而1仍可正常摄取葡萄糖
D、3的理化性质的改变都是由1的新陈代谢活动导致的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态工程的理解,不合理地是(  )
A、我国“三北防护林”运用物种多样性原理,取得了巨大的生态效益
B、小流域治理模式应用了生态工程的整体原理、协调与平衡原理、工程学原理等
C、在湿地周围建立缓冲带,可减少人类的干扰,使湿地依靠自然演替等恢复其生态功能
D、在对城市进行规划和布局时,要进行城市生态分区

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科目:高中生物 来源: 题型:

染色体和染色质的关系是(  )
A、不同时期,不同物质的不同形态
B、不同时期,同一物质的不同形态
C、同一时期,同一物质的不同形态
D、同一时期,不同物质的不同形态

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列化合物的组成中,含有胸腺嘧啶的是(  )
A、ATPB、tRNA
C、mRNAD、DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:
(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致.渗透平衡时的液面差为△h,此时S1和S2浓度大小关系为
 

(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的
 
,两者在物质透过功能上的差异是
 

(3)为进一步探究两种膜的特性,某小组做了以下实验.
①选两套渗透装置,表上代号X和Y,在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致.渗透平衡时出现液面差的装置有
 
(填代号)
②给两个紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片分别滴加0.3g/mL的蔗糖溶液等渗的KNO3溶液,再观察临时装片中洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两种都能出现的现象是
 

(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是
 

(5)进行高中生物实验时,洋葱的不同部位可用作不同的实验,如:洋葱根尖--观察植物细胞的有丝分裂.请再举例两个
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

20种氨基酸平均相对分子质量为128,某蛋白质相对分子质量为10228,在形成该蛋白质分子时脱去水的总量为1548.那么组成该蛋白质的肽链数是(  )
A、4条B、6条C、8条D、16条

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物膜的叙述,错误的是(  )
A、生物膜的成分主要是脂质和蛋白质,其功能主要取决于蛋白质的种类和数量
B、细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础
C、生物膜对细胞与外界环境进行的物质运输、能量转换和信息传递起决定性作用
D、线粒体膜、叶绿体膜、内质网膜等为酶提供大量的附着位点

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同步练习册答案