精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于生态工程的理解,不合理地是(  )
A、我国“三北防护林”运用物种多样性原理,取得了巨大的生态效益
B、小流域治理模式应用了生态工程的整体原理、协调与平衡原理、工程学原理等
C、在湿地周围建立缓冲带,可减少人类的干扰,使湿地依靠自然演替等恢复其生态功能
D、在对城市进行规划和布局时,要进行城市生态分区
考点:生态工程依据的生态学原理,生态恢复工程,生态城市
专题:
分析:植树造林首先要考虑所栽树种必须适应当地环境,以及考虑环境容纳量问题,即协调与平衡原理;其次不能种植单一物种林木,为提高人工林的稳定性,应充分考虑物种多样性.
解答: 解:A、我国“三北防护林”运用协调与平衡原理、物种多样性原理,A错误;
B、小流域治理模式应用了生态工程的整体原理、协调与平衡原理、工程学原理等,通过保土蓄水、耕作、林草、生物等措施,层层设防控制土壤侵蚀,B正确;
C、湿地生态恢复工程采用工程和生物措施相结合,如废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程,植物物种的引进种植,及建立缓冲带等,使受干扰的湿地得以恢复,C正确;
D、城市环境生态工程:进行城市生态分区;推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺,减少污染产出;治理污染,废弃物资源化利用;建立监督法制,D正确.
故选:A.
点评:本题考查生态工程依据的生态学原理、生态工程的实例和发展前景,要求考生识记生态工程依据的生态学原理,识记生态工程的实例,能运用所学的知识对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于种群的是(  )
A、一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物
B、一个池塘中的全部鱼
C、一块棉田中的全部棉蚜虫
D、一块朽木上的全部真菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在生物膜上进行的生理活动是(  )
A、DNA复制
B、光合作用的暗反应
C、[H]和氧气结合生成水
D、氨基酸脱水缩合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是引起癌变的致癌因子(  )
A、X射线B、某些病毒
C、纤维素D、煤焦油

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学中几个“率”的叙述错误的是(  )
A、出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用
B、适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率
C、生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率
D、种群数量变化的“J”型曲线中,种群增长率保持稳定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分裂过程中一条染色体上DNA含量的变化情况如图所示.下列有关该图的叙述,不正确的是(  )
A、a→b可表示DNA分子复制
B、b→c可表示有丝分裂前期和中期
C、c→d可表示染色体的着丝点分裂
D、d→e可表示减数第二次分裂全过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在美国加利福尼亚州南部,山坡上生长着一种灌木,这种灌木释放出挥发性的化学物质,被雨淋溶到土壤中去,能抑制其他植物种子的萌发和草本植物的生长.当火灾烧尽了此类灌木,其他草本植物便乘机生长繁盛,直到灌木再次出现时,这种化学抑制作用又再次出现.请判断下列说法不正确的是(  )
A、这种灌木释放出的挥发性化学物质属于化学信息
B、这种灌木释放出的挥发性化学物质调节的是种内关系
C、灌木与它抑制的草本植物之间是竞争关系
D、在农业生产上可以利用信息传递控制有害动物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞,请据图回答:
(1)调换高倍镜观察前,要使细胞移到视野中央,应将装片向
 
方移动.
(2)调换高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节
 

(3)调换高倍镜后,物像变
 
(填“大”或“小”),视野范围变
 
(填“大”或“小”),视野亮度变
 
(填“暗”或“亮”).
(4)若在视野中观察的是人的口腔上皮细胞,用
 
染色后呈现绿色的核酸为
 
,用吡罗红染色剂使
 
呈现红色.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

用苏丹Ⅲ染液对脂肪组织进行染色时,可用来冲洗浮色的药品是(  )
A、HCl
B、H2O
C、50%的酒精
D、无水酒精

查看答案和解析>>

同步练习册答案