让杂合子Aa连续自交三代,所得子代中杂合子所占比例为
| A.1/4 | B.1/8 | C.1/16 | D.1/32 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
假定五对等位基因自由组合。则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中,有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是
A.1/4 B.1/8 C 1/16 D. 1/32
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是( ).
| A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用 |
| B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同 |
| C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 |
| D.F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中,在实验设计思路中最关键的是( ).
| A.要用同位素标记DNA和蛋白质 |
| B.要分离DNA和蛋白质 |
| C.要得到噬菌体和肺炎双球菌 |
| D.要区分DNA和蛋白质,单独观察它们的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是
| A.存活、存活、存活、死亡 | B.存活、死亡、存活、死亡 |
| C.死亡、死亡、存活、存活 | D.存活、死亡、存活、存活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有两种柑橘,一种果实大但含糖量不高,另一种果实小但含糖量较高。如果想要培育果实大且含糖量高的品种,比较科学有效的方法是( )
| A.单倍体育种 | B.人工诱变育种 | C.杂交育种 | D.多倍体育种 |
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