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某同学将必修与选修教材中细菌部分的知识进行归纳总结,得出系列结论,其中全部正确的一组是
①拟核由一条大型环状DNA折叠组成,不构成染色体 
②含多个质粒,每个含几个到几百个基因
③细胞质中含许多核糖体,但无其他细胞器 
④细胞壁坚固,主要成分是糖与蛋白质结合的化合物,不含纤维素 
⑤使用CaCl2可增大细胞壁的通透性,利于重组质粒进入 
⑥单个或少数细菌在液体培养基大量繁殖,可形成菌落,可作为菌种鉴定依据
⑦表面积与体积比很大,物质交换迅速,代谢异常旺盛,分解的原料形成产物可为自身千倍


  1. A.
    ①②③④⑤⑥⑦
  2. B.
    ①②③④⑤⑦
  3. C.
    ①②③④⑤
  4. D.
    ①③④⑥⑦
B
考查与细菌有关的知识,包括:细菌的结构、菌落、细菌代谢特点及基因工程细菌的菌落在固体培养基上才能形成,在液体培养基上不能形成,只有⑥是错误的,其余均正确。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学将必修与选修教材中细菌部分的知识进行归纳总结,得出系列结论,其中错误的是(    )

①细菌在生态系统中的成分可分为生产者、消费者或分解者

②单个或少数细菌在液体培养基大量繁殖,可形成菌落,可作为菌种鉴定依据

③与细菌共生的病毒称为噬菌体

④细菌的遗传物质是DNA或RNA

⑤细菌具有细胞壁,可用纤维素酶与果胶酶进行水解形成原生质体

⑥细菌侵入人体后作为抗原可引起人体的体液免疫或细胞免疫

A.②③④⑤     B.③④⑤⑥     C.①②③④     D.②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学将必修与选修教材中细菌部分的知识进行归纳总结,得出系列结论,其中全部正确的一组是                                                    (    )

    ①拟核由一条大型环状DNA折叠组成,不构成染色体 

②含多个质粒,每个含几个到几百个基因

③细胞质中含许多核糖体,但无其他细胞器 

④细胞壁坚固,主要成分是糖与蛋白质结合的化合物,不含纤维素 

⑤使用CaCl2可增大细胞壁的通透性,利于重组质粒进入 

⑥单个或少数细菌在液体培养基大量繁殖,可形成菌落,可作为菌种鉴定依据

⑦表面积与体积比很大,物质交换迅速,代谢异常旺盛,分解的原料形成产物可为自身千倍

A.①②③④⑤⑥⑦   B.①②③④⑤⑦    C.①②③④⑤   D.① ③④⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学将必修与选修教材中细菌部分的知识进行归纳总结,得出系列结论,其中错误的是(    )

①细菌在生态系统中的成分可分为生产者、消费者或分解者

②单个或少数细菌在液体培养基大量繁殖,可形成菌落,可作为菌种鉴定依据

③与细菌共生的病毒称为噬菌体 

④细菌的遗传物质是DNA或RNA

⑤细菌具有细胞壁,可用纤维素酶与果胶酶进行水解形成原生质体

⑥细菌侵入人体后作为抗原可引起人体的体液免疫或细胞免疫

A.②③④⑤     B.③④⑤⑥     C.①②③④     D.②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年辽宁省高三第一次月考生物试卷 题型:选择题

某同学将必修与选修教材中细菌部分的知识进行归纳总结,得出系列结论,其中错误的是(    )

①细菌在生态系统中的成分可分为生产者、消费者或分解者

②单个或少数细菌在液体培养基大量繁殖,可形成菌落,可作为菌种鉴定依据

③与细菌共生的病毒称为噬菌体

④细菌的遗传物质是DNA或RNA

⑤细菌具有细胞壁,可用纤维素酶与果胶酶进行水解形成原生质体

⑥细菌侵入人体后作为抗原可引起人体的体液免疫或细胞免疫

A.②③④⑤     B.③④⑤⑥     C.①②③④     D.②③⑤⑥

 

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科目:高中生物 来源:北京市2010届高三上学期第四次月考生物试题 题型:选择题

某同学将必修与选修教材中细菌部分的知识进行归纳总结,得出系列结论,其中错误的是(    )

①细菌在生态系统中的成分可分为生产者、消费者或分解者

②单个或少数细菌在液体培养基大量繁殖,可形成菌落,可作为菌种鉴定依据

③与细菌共生的病毒称为噬菌体 

④细菌的遗传物质是DNA或RNA

⑤细菌具有细胞壁,可用纤维素酶与果胶酶进行水解形成原生质体

⑥细菌侵入人体后作为抗原可引起人体的体液免疫或细胞免疫

A.②③④⑤     B.③④⑤⑥     C.①②③④     D.②③⑤⑥

 

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