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    【题目】蛋白质功能多种多样，下列与其功能不相符合的是（ ）

    A. 酶——催化 B. 抗体——免疫

    C. 载体——运输 D. 肌肉中的蛋白质——调节

    【答案】D

    【解析】

    试题本题考查的是蛋白质的功能。抗体的化学本质是蛋白质，具有免疫功能；载体的化学本质是蛋白质，具有运输功能；酶绝大多数是蛋白质，具有催化功能，肌肉中的蛋白质是结构蛋白。

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是豌豆人工杂交示意图，请回答下列有关问题：

    (1)豌豆为自花传粉、闭花授粉的植物，若要实现甲乙杂交，需在________________________________时进行去雄，并套袋隔离，其目的是____________________________________________。

    (2)若甲为黄色圆粒(YyRr)，乙为绿色皱粒，任意两粒种子中，一个是黄色圆粒另一个是绿色皱粒的概率为_________________。

    (3)若甲为纯种绿粒普通型，乙为纯种黄粒半无叶型，F1自交后代类型及数目如下：

    类型

    绿粒半无叶型

    绿粒普通型

    黄粒半无叶型

    黄粒普通型

    数目

    413

    1251

    141

    421

    根据结果，这两对相对性状的遗传是否符合基因自由组合定律：___________。如果要进一步证明你的观点，可让F1与___________________测交来加以验证，当出现__________________结果时，可支持上述观点。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某绿色植物体内部分生理过程，其中甲和乙表示物质。回答下列问题：

    （1）在所有活细胞中都能进行的生理过程是 (填序号)。
    （2）图中生理过程②需要光反应提供。若生理过程②消耗的物质乙均由叶肉细胞提供，则此时该绿色植物的光合速率 (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率。
    （3）图中生理过程④进行的场所是 ， 该场所扩大膜面积的方式是。
    （4）从图中信息可知物质乙的产生先于物质甲的消耗， (填“能”或“不能”)得出“不管有无物质甲，图中产生物质乙的过程都能进行”的结论。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某地区20年间兔子和狐狸的种群数量的变化曲线图。已知该地区兔子的主要天敌是狐狸，而狐狸的主要食物来源是兔子。回答下列问题：

    （1）图中生物甲和乙分别是兔子和狐狸，请写出该判断的两点理由：
    ①；
    ②。
    （2）调查兔子的种群密度时，常采用的方法是 ， 利用该方法调查的结果往往会偏大，请写出导致结果偏大的原因 (答出两点即可)。
    （3）狐狸能够依据兔子留下的气味去猎捕兔子，而兔子同样能依据狐狸的气味或行为特征躲避猎捕，该现象可反映出生态系统信息传递的作用是。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是蛋白质合成示意图。请据图回答问题:

    （1）转录的模板是[ ]_____中的一条链,该链的相应碱基顺序是_____。

    （2）翻译的场所是[ ]_____,翻译的模板是[ ]_____,运载氨基酸的工具是 [ ]_____,翻译后的产物是_____。

    （3）③由细胞核到达目的地共穿越_____层生物膜。

    （4）遗传物质 DNA 主要分布在_____中,也有一部分分布在_____中。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为胰腺分泌胰液的调节过程。下列相关叙述，错误的是

    A. 沃泰默认为调节胰腺分泌胰液的途径只有途径一

    B. 斯他林和贝利斯证明了胰腺分泌胰液的两个途径

    C. 胰腺细胞分泌胰液受神经递质和促胰液素的调控

    D. 小肠粘膜细胞在盐酸的作用下合成分泌促胰液素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】发生在裸岩上群落的演替过程中，其生物的演替顺序是

    A. 地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段

    B. 原始生命→蓝藻阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段

    C. 地衣阶段→草本植物阶段→苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段

    D. 种植作物→杂草阶段→灌木阶段→森林阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鸡冠有玫瑰冠和单冠，是一对相对性状，如果玫瑰冠母鸡与单冠公鸡交配，其子代中有 玫瑰冠母鸡、 玫瑰冠公鸡、 单冠母鸡、 单冠公鸡．据此分析，下列判断不能成立的是（　　）
    A.单冠性状是常染色体上显性基因控制的
    B.玫瑰冠性状是常染色体上显性基因控制的
    C.单冠性状是Z染色体上隐性基因控制的
    D.玫瑰冠性状是Z染色体上隐性基因控制的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许活性酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按如图1装置实验．当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答：
    （1）甲、乙两组的实验变量是 ， 实验中需控制的无关变量主要有 ． （至少写2个）
    （2）利用提供的U形管（如图2，已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验． 实验步骤：
    ①将的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记．
    ②一段时间后观察的变化．
    实验结果预测和结论：
    ①如果 ， 则有氧呼吸消耗的葡萄糖少．
    ②如果 ， 则有氧呼吸消耗的葡萄糖多．
    ③如果A，B两侧液面高度相同，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多．

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