[题目]某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式后.想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时.哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们进行了如下实验:将无菌葡萄糖溶液与少许活性酵母菌混匀后密封.按如图1装置实验．当测定甲.乙装置中CaCO3沉淀相等时.撤去装置.将甲.乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤.除去� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许活性酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按如图1装置实验．当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答：
（1）甲、乙两组的实验变量是，实验中需控制的无关变量主要有．（至少写2个）
（2）利用提供的U形管（如图2，已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验．实验步骤：
①将的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记．
②一段时间后观察的变化．
实验结果预测和结论：
①如果，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少．
②如果，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多．
③如果A，B两侧液面高度相同，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多．

【答案】
（1）（有无）氧气|温度、pH；培养液量、培养液浓度等
（2）等量|两侧液面|A侧液面上升；B侧液面下降|A侧液面下降；B侧液面上升
【解析】解：（1）本实验的目的是探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题，所以甲、乙两组的实验变量是有无氧气，因而实验中需控制的无关变量主要有温度、pH、培养液量、培养液浓度等．（3）滤液1和滤液2属于无关变量，应等量．一段时间后通过观察两侧液面的变化．由于葡萄糖不能通过半透膜，所以A侧和B侧液面的变化反映滤液1和滤液2中葡萄糖含量．若A侧液面上升，B段液面下降，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；若A侧液面下降，B段液面上升，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；A侧液面与B段液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多．

所以答案是：（1）（有无）氧气温度、pH，培养液量、培养液浓度等（3）实验步骤：①等量 ②两侧液面；A侧液面上升，B侧液面下降；A侧液面下降，B侧液面上升

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