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(每空1分,共15分)图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图2—4是图1中部分结构的放大,据图回答。([   ]内填图中标号,      上填适当内容的文字。)

(1)图中的结构1—15中不应该出现的是[   ]           和[   ]           ;可能含有水溶性色素的是[   ]          ;结构15与[   ]               的形成有关。

(2)图2、3、4所示在结构上的主要共同点是                      。只有使用            显微镜才可以看到图4所表示的结构,其生理作用是                               的主要场所,是细胞                   的控制中心。

(3)若图1中有根尖根毛区细胞,正处于营养液中,则在正常情况下,与其吸收无机盐离子有关的细胞器主要是[    ]和[    ]。因为进行此生理活动需要前者提供            ,后者提供            

(4)用含3H标记的亮氨酸培养液培养图1中的细胞研究抗体的合成和分泌途径,在此过程中测得该细胞中出现3H的含磷脂的细胞结构的面积变化曲线如图5所示,曲线d、e、f所指代的细胞结构依次是                                           (写名称)。

(5)图1所示动物细胞吸水膨胀时,1的厚度变小,说明1具有                  。图1能将分泌物从细胞内排出到细胞外,体现了其具有的功能是                        

 

【答案】

(1)3叶绿体;13中心体;8液泡;5或12核糖体(5、12均可)。

(2)都由双层膜包被;电子;遗传物质储存和复制;遗传和代谢。

(3)10;12;能量(或ATP);蛋白质(或载体)。

(4)内质网、细胞膜、高尔基体(错一个或顺序不对即得0分)。

(5)一定的流动性;能控制物质进出细胞。

【解析】左边的是动物细胞,右边的有细胞壁是植物细胞。1细胞膜 2中心体 3线粒体 4细胞质基质 5核糖体 6叶绿体 7内质网 8液泡 9内质网 10叶绿体 11线粒体 12核糖体 13中心体 14染色质,15核仁 ,所有膜结构均由磷脂分子构成,均具有一定的流动性。线粒体、叶绿体和核膜均是双层膜结构,细胞核是遗传物质储存和复制场所,遗传和代谢的控制中心。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年辽宁省实验中学分校高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(每空1分,共15分)图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图2—4是图1中部分结构的放大,据图回答。([   ]内填图中标号,     上填适当内容的文字。)



(1)图中的结构1—15中不应该出现的是[   ]          和[   ]          ;可能含有水溶性色素的是[   ]         ;结构15与[   ]              的形成有关。
(2)图2、3、4所示在结构上的主要共同点是                     。只有使用           显微镜才可以看到图4所表示的结构,其生理作用是                              的主要场所,是细胞                  的控制中心。
(3)若图1中有根尖根毛区细胞,正处于营养液中,则在正常情况下,与其吸收无机盐离子有关的细胞器主要是[   ]和[   ]。因为进行此生理活动需要前者提供           ,后者提供            
(4)用含3H标记的亮氨酸培养液培养图1中的细胞研究抗体的合成和分泌途径,在此过程中测得该细胞中出现3H的含磷脂的细胞结构的面积变化曲线如图5所示,曲线d、e、f所指代的细胞结构依次是                                          (写名称)。
(5)图1所示动物细胞吸水膨胀时,1的厚度变小,说明1具有                 。图1能将分泌物从细胞内排出到细胞外,体现了其具有的功能是                        

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科目:高中生物 来源:山东省齐河县2009-2010学年高二下学期期中考试(生物)试题 题型:综合题

科学家通过基因工程,将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入到普通棉株细胞内,并成功的实现了表达.从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过程大致如下图所示:(每空1分,共15分)

(1)基因工程的操作程序主要包括四个步骤是          、                         
            
(2)获取Bt毒蛋白基因的方法一般有                                  等.
(3)Ti质粒是农杆菌中的一种质粒,其上有T—DNA,把目的基因插入Ti质粒的T—DNA中是利用了T—DNA的             特点。Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程,在基因工程中称为                        。 
(4)将目的基因导人受体细胞的方法很多,在该题中涉及到的方法是                 
(5)在基因工程操作过程中,其核心是                    ,这需要         酶。一个基因表达载体的组成必须有                等。
(6)目的基因能否在棉花植株体内维持和表达其遗传特性的关键是            ,这需要通过检测才能知道,检测采用的方法是             。若从个体水平来怎样检测?              

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科目:高中生物 来源:2015届江西景德镇高二上期期中质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题

人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如图甲所示)。“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不能影响该抗体的分泌(如图乙所示)。请分析回答下列问题:(每空1分,共15分)

在正常人体内,兴奋到达神经一肌肉突触时,储存在___________中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中,与受体结合后使突触后膜兴奋,肌肉收缩。重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后,导致___________________和___________________,使乙酰胆碱受体数量________(填“减少”、“增加”或“不变”)和功能部分丧失,表现为重症肌无力。(每空2分)

根据图乙分析: 与正常人相比,Graves氏病患者体内Y激素的分泌量和X激素的分泌量分别_______, ________(填“减少”、“增加”或“不变”)。由此判断,Graves氏病患者的体温往往比正常人_______,但该病患者自身的产热量________散热量。

在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内,乙酰胆碱受体和促甲状腺激素受体都是___________,从而引起特异性免疫反应。

由上述分析可知,参与人体稳态调节的有______________________________等。(2分)

 

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科目:高中生物 来源:山东省齐河县2009-2010学年高二下学期期中考试(生物)试题 题型:综合题

科学家通过基因工程,将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入到普通棉株细胞内,并成功的实现了表达.从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过程大致如下图所示:(每空1分,共15分)

(1)基因工程的操作程序主要包括四个步骤是           、                          

            

     (2)获取Bt毒蛋白基因的方法一般有                                    等.

    (3)Ti质粒是农杆菌中的一种质粒,其上有T—DNA,把目的基因插入Ti质粒的T—DNA中是利用了T—DNA的              特点。Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程,在基因工程中称为                         。 

    (4)将目的基因导人受体细胞的方法很多,在该题中涉及到的方法是                 

    (5)在基因工程操作过程中,其核心是                     ,这需要          酶。一个基因表达载体的组成必须有                 等。

(6)目的基因能否在棉花植株体内维持和表达其遗传特性的关键是             ,这需要通过检测才能知道,检测采用的方法是              。若从个体水平来怎样检测?              

 

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