| A、图示的细胞是真核细胞,图中的化学元素都属于组成细胞的大量元素 |
| B、甲物质可分为头部和尾部两部分,其中P位于其头部 |
| C、乙物质在细胞膜上并不是静止不动的 |
| D、丙物质的单体是核糖核苷酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、20%、80% |
| B、30%、70% |
| C、15%、85% |
| D、50%、50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、核糖体可以进行离体翻译生成蛋白质 |
| B、步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体 |
| C、步骤②的目的是破坏细胞膜,步骤③、④的目的是分离细胞器 |
| D、该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、海拔高的地方,多倍体植物比例较高,这既说明此类环境易产生多倍体,也表明多倍体适应不良环境的能力强 |
| B、多倍体植物与二倍体植物相比是新物种,这是因为经过长期的地理隔离达到生殖隔离而形成的 |
| C、多倍体植株一般表现为茎秆粗壮,叶片、果实和种子都较大,结实率高,所以四倍体水稻能够取得高产 |
| D、利用单倍体植株培育新品种,可以明显缩短育种年限.因此,目前农业上大多数作物品种都是通过这个方法培育出来的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、多肽中B的数目等于C的数目 |
| B、A中肯定含有S元素 |
| C、蛋白质多样性是生物多样性的根本原因 |
| D、①过程有水生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、23%、77% |
| B、34.4%、65.6% |
| C、33%、63% |
| D、30%、70% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生物的变异既有可遗传的变异,也有不可遗传的变异 |
| B、可遗传的变异的原因包括基因重组、基因突变和染色体变异 |
| C、环境引起的生物的变异一般是不可以遗传的变异 |
| D、人由于晒太阳而使皮肤变黑是可以遗传的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、缺少合成端粒酶的氨基酸 |
| B、缺少控制端粒酶合成的基因 |
| C、控制端粒酶合成的基因发生突变 |
| D、控制端粒酶合成的基因没有表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 年份 | 2002年 | 2003年 | 2004年 | 2005年 | 2006年 |
| 豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.0 | 1.6 | 2.3 |
| 龙葵 | 6.2 | 3.8 | 1.5 | 0.3 | 0.1 |
| 狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8.0 | 6.8 | 5.5 |
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