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    为研究细胞分裂素的生理作用，将生长状况良好、大小相同的大豆幼苗的根系和幼芽除去，制成的插条具有叶片a（a1、a2）、b，插入蒸馏水中（如图1），分为Ⅰ～Ⅳ组．对各组插条的处理方法及结果如图2所示．

    （1）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是
     
    ．插条插在蒸馏水中而不是培养液中培养的原因是
     
    ．
    （2）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括不同插条上
     
    和用细胞分裂素分别处理叶片a1、a2或b．
    （3）在图2实验Ⅰ中，对叶片a1、a2进行相应实验处理，导致叶片b
     
    ．
    （4）实验Ⅱ、Ⅲ、IV的结果表明，叶片b的生长与叶片a的关系是
     
    ．
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂．根据图示2分析，实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三组中，a叶片的数目分别为2、1、0，对应b叶片的面积递减，说明a叶片数量越少b叶片生长越慢．
    解答： 解：（1）根系和幼芽产生的植物激素会对实验结果造成影响，为避免其对实验结果造成影响，必须除去；实验目的是探究细胞分裂素的作用，需要突出细胞分裂素的作用，若用营养液对植株的生长会有一定的作用，不能体现细胞分裂素的作用，所以插条要插在蒸馏水中进行培养．
    （2）图2显示，对插条进行实验处理包括用细胞分裂素处理a、b叶片，不同的编号下保的插条保留的a叶片数目也不同．
    （3）实验Ⅰ中，对a叶进行实验处理，b叶面积比对照组小，说明其生长受抑制．
    （4）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三组中，a叶片的数目分别为2、1、0，对应b叶片的面积递减，说明a叶片数量越少b叶片生长越慢．
    故答案为：
    （1）减少自身产生的激素的干扰 排除营养液中的物质对实验结果的干扰
    （2）去除不同数目的叶片 a
    （3）生长受抑制
    （4）叶片a数量越少，叶片b生长越慢
    点评：本题考查细胞分裂素生理作用的相关知识，考查学生对该知识点的理解，运用所学知识，对问题进行分析判断、得出结论的能力及识图、析图的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是（　　）
    A、激素的本质是蛋白质
    B、激素的合成场所是高尔基体
    C、激素在成分上都含有元素C、H、O
    D、激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血液成分复杂、血液中有多种血细胞，利用血液及不同血细胞的结构和功能特点可设计实验，进行科学探究．观察右图，思考图示染色体的来源和制备方法，回答问题：
    （1）血浆物质有多种，其中抗体来自
     
    ，纤维蛋白原和凝血酶原来自
     
    ；当血K+含量降低或血Na+含量升高时，肾上腺分泌的
     
    ，维持血钾和血钠的平衡．
    （2）用于制备染色体的淋巴细胞，因分化而不能增殖．在体外培养的条件下，在培养基中加入物质PHA，能刺激淋巴细胞使其重新获得
     
    能力，经过一段时间的培养，即可获得大量如图所示的
     
    期的细胞以供研究．
    （3）将淋巴细胞培养在37℃恒温培养箱内72小时，在终止培养前2～4小时，加入100μg/mL的秋水仙素溶液，其原理是
     
    ；此实验还第二次加入适当浓度的秋水仙素，据图示染色体形态推测，秋水仙素作用使染色体单体
     
    易于观察．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学根据下表要求所示制成临时装片进行有关实验．
    组别材料实验条件观察内容
    A浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅳ染液、
    50%酒精    		细胞中着色的小颗粒
    B人的口腔上皮细胞X染液线粒体
    C菠菜叶清水叶绿体
    D人的口腔上皮细胞8%盐酸、甲基绿吡罗红混合染色剂DNA和RNA在细胞中的分布
    E紫色洋葱鳞片叶外表皮清水、15%盐酸、0.3g/mL蔗糖溶液质壁分离
    将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，制成临时装片，放在显微镜下观察．分析回答：
    （1）B组实验的X染液是
     
    ，显微镜下看到的线粒体呈蓝绿色，此时的细胞是
     
    （死、活）细胞．
    （2）在C组实验中，要选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，原因是
     
    ．
    （3）D组实验中观察到的现象是
     
    ．
    （4）在E组实验中，显微镜下看不到质壁分离现象，原因是
     
    被破坏，失去了选择透过性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为高等动、植物细胞亚显微结构图，根据图回答（方括号填标号，横线填中文）：（补充：线段8指在内质网上）

    （1）和高等动物比较，高等植物细胞特有的结构是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    和液泡．这三个结构在光学显微镜下能否看到
     
    ．
    （2）在植物细胞有丝分裂末期，将一个细胞分裂为两个子细胞过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （3）与物质出入细胞有关的结构是[
     
    ]，
     
    其结构特点是
     
    ．
    （4）高等植物没有的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （5）在代谢中能产生水的细胞器是
     
    （至少写出3个），能产生ATP的细胞器是
     
    ．
    （6）不含磷脂分子的细胞器是
     
    ．
    （7）与胰岛素合成分泌有关的细胞器有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一表示在某时间段内玉米叶肉细胞中光合作用、有氧呼吸两者之间存在的联系，其中甲～戊表示生理过程，a-d表示相关物质，图二表示该玉米光合作用过程中，测得的CO2释放量和CO2吸收量，其中S1、S2分别表示相应的面积．请回答下列问题：

    （1）图一中物质d表示
     
    ，过程丙进行的部位是
     
    ．
    （2）在过程甲～戊中，能产生ATP的有
     
    ，能产生气体的有
     
    ．
    （3）在图二中
     
    点都有[H]产生，在图二中不进行图一中甲过程的点为
     
    ．
    （4）OX段，玉米共吸收的CO2为
     
    （用S1、S2、S3表示）；OB段，玉米固定的CO2为
     
    （用S1、S2、S3表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞膜的叙述，错误的是（　　）
    A、能控制物质的进出
    B、能进行细胞间的信息交流
    C、主要由脂肪和蛋白质组成
    D、功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    艾滋病的主要传播媒介是（　　）
    A、血液和精液
    B、握手和拥抱
    C、衣物和卧具
    D、空气和食物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与生物膜所特有的表面特性与活性形成无直接关系的是（　　）
    A、生物膜的粘附（粘附物质如蛋白多糖、糖蛋白等）
    B、生物膜的选择通透性（如载体蛋白、通道蛋白等）
    C、细胞内许多生物活性物质都是蛋白质（如抗体、血红蛋白、蛋白酶）
    D、特异的受体反应（如淋巴细胞的受体蛋白的种类和数目）

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