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    19．金鱼是重要的观赏鱼，品种众多，可观赏的性状多种多样．请利用遗传学和生物进化知识回答下列问题．
    （1）实验证明，任何品种的金鱼都能与野生鲫鱼杂交，并产生可育后代．这说明金鱼与野生鲫鱼之间不存在生殖隔离现象．
    （2）研究表明，金鱼的性别由性染色体决定，属于XY型．金鱼培育专家培育的珍贵品种--“蓝剑”，其性染色体组成为XYY．该金鱼所以珍贵，其原因之一是“蓝剑”不能直接产生后代，最根本的原因是“蓝剑”不能产生正常配子．“蓝剑”的产生可能是亲本中雄性个体在减数第二次分裂时遗传物质分配异常所造成的．
    （3）基因Aa和Bb是位于非同源染色体上的两对基因．两只金鱼杂交，若子代中雌鱼全部表现为B控制的性状，雄鱼既有B控制性状又有表现为b控制性状，则亲本的基因型应为XBXb×XBY（只写关于B/b的基因型）；若子代中不管雌雄个体都表现为A：aa=3：1，B：bb=1：1，则亲本的基因型为AaBb×Aabb．

    分析 1、能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种．
    2、基因的自由组合定律同时遵循分离定律，因此可以用分解组合法，通过子代的表现型比例推出亲本的基因型．
    3、伴性遗传是位于性染色体上的基因，在遗传过程中总是与性别相关联，可以通过子代中性状在雌性、雄性个体中的比例是否具有差异判断基因的位置．

    解答 解：（1）任何品种的金鱼都能与野生鲫鱼杂交，并产生可育后代．这说明金鱼与野生鲫鱼为同一物种，它们之间不存在生殖隔离现象．
    （2）染色体组成为XYY的个体是由X卵子和YY精子受精形成的，而YY异常精子是亲本中雄性个体在减数第二次分裂时遗传物质分配异常所造成的．
    （3）由题意知，子代中雌鱼全部表现为B控制的性状，雄鱼既有B控制的性状又有b控制的性状，说明该基因位于X染色体上，且雌鱼产生XB和Xb2种类型的配子，雄鱼产生的含有X染色体的精子的基因型为XB，所以亲本的基因型应为XBXb×XBY；子代中，A_：aa=3：1说明是该对等位基因的杂合子自交，亲本的杂交组合是Aa×Aa，子代中，B_：bb=1：1，说明该对等位基因相当于测交，亲本的杂交组合是Bb×bb，因此则亲本的基因型为AaBb×Aabb．
    故答案为：
    （1）生殖隔离
    （2）雄  二
    （3）XBXb×XBY     AaBb×Aabb

    点评 本题考查物种的概念与形成、基因的自由组合定律实质及运用，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．

    练习册系列答案
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    8．如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下列描述正确的是（　　）
    A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合
    B．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为：转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋
    C．观察颜色深的材料，视野应适当调暗些，反之则应适当调亮些
    D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片

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    A．无氧呼吸第二阶段产生的二氧化碳来自于细胞质基质
    B．有氧呼吸过程中产生的[H]可来自丙酮酸和水的分解
    C．人体的红细胞所需能量来源于利用葡萄糖进行有氧呼吸
    D．在骨骼肌中等质量的糖原和葡萄糖分解释放的能量相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．要改良不抗锈病小麦品种，不宜采用的方法是（　　）
    A．诱变育种B．杂交育种C．单倍体育种D．转基因技术育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图为生物圈碳循环过程示意图，甲～丁表示生态系统的成分，①～⑦表示过程．下列叙述正确的是（　　）
    A．①、⑤、⑥表示细胞呼吸
    B．①和 ②的速率基本相等
    C．甲→丙→丁构成捕食食物链
    D．③、④、⑦过程中碳以有机物的形式传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列与生物进化相关的叙述，正确的是（　　）
    A．进化总是由突变引起的B．进化时基因频率不一定变化
    C．变异个体不一定适应环境D．进化改变的仅是个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．一棵桑树的结构层次由小到大依次为（　　）
    A．细胞→个体B．细胞→组织→器官→系统→个体
    C．细胞→组织→器官→个体D．细胞→器官→组织→个体→系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地发现了一些野生植株．这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种．同学们分两组对植物的花色、茎色进行遗传方式的探究．请根据实验结果进行分析．
    第一组：取90对亲本进行实验第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株
    杂交组合F1表现型交配组合F1表现型
    A：30对亲本红花×红花36红花：1白花D：绿茎×紫茎绿茎：紫茎=1：1
    B：30对亲本红花×白花5红花：1白花E：紫茎自交全为紫茎
    C：30对亲本白花×白花全为白花F：绿茎自交由于虫害，植株死亡
    （1）从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为白色，最可靠的判断依据是A组．
    （2）若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型有2种可能．
    （3）由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为2：1．
    （4）从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为紫茎，判断依据的是D和E组．
    （5）如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的情况是绿茎：紫茎=3：1．
    （6）A、B两组杂交后代没有出现3：1或1：1的分离比，试解释：红花个体中既有纯合子又有杂合子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．豌豆种子黄色（Y）对绿色（y）显性，圆粒（R）对皱粒（r）显性，黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，F1出现黄圆、绿圆、黄皱、绿皱四种表现型，其比例为3：3：1：1，推知其亲代杂交组合基因型是（　　）
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