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【题目】如图表示三个神经元及其联系.其中“﹣○﹣<”表示树突到胞体再到轴突及末梢,则下列叙述正确的是(
A.A和C可与感受器相连,图中共有3个完整的突触
B.若在f点施加一强刺激,则f点的膜电位变为外正内负,并在b点可测到电位变化
C.对该反射弧说,大脑皮层对其活动不会产生影响
D.若在e点施加一强刺激,则f点不会测到电位变化,而下一神经元的兴奋将会加强

【答案】A
【解析】解:A、A和C可与感受器相连,图中共有3个完整的突触,突触由轴突末端与胞体或树突构成,A正确; B、在突触处兴奋的传递是单向的,刺激f,不能在b点测得电位变化,B错误;
C、大脑皮层是人体的高级神经中枢,可以对人体的其他生命活动进行调节,C错误;
D、由于反射弧上兴奋的传递是单向的,刺激e,f点会测得电位变化,兴奋可以传递给下一个神经元,但是不会引起下一个神经元兴奋的加强,D错误.
故选:A
【考点精析】根据题目的已知条件,利用反射弧各部分组成及功能和神经冲动的产生和传导的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握反射弧的组成:感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器(包括传出神经末梢、肌肉和腺体);突触小体内近前膜处含大量突触小泡,内含化学物质——递质.当兴奋通过轴突传导到突触小体时,其中的突触小泡就释放递质进入间隙,作用于后膜,使另一神经元兴奋或抑制.这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元.

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【题目】下图表示在最适条件下,纤维素浓度对纤维素酶催化的化学反应速率的影响,下列分析错误的是

A. 一定范围内,随着纤维素浓度的增大,酶促反应速率增大

B. 限制C点酶促反应速率的主要因素是纤维素酶的浓度

C. 若在A点时改变反应体系的pH,则酶促反应速率增大

D. 若在C点时加入少量的纤维素酶,则酶促反应速率增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因在细胞中存在方式的叙述,正确的是

A. 在体细胞中成对存在,在配子中成单存在

B. 在体细胞和配子中都成单存在

C. 在体细胞和配子中都成双存在

D. 在体细胞中成单存在,在配子中成双存在

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【题目】2016年7月23日,北京延庆区八达岭野生动物园发生的老虎咬人事件,造成一死一重伤。老虎身体中占体液总量比例最大的是

A细胞内液 B组织液 C血浆 D淋巴液

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【题目】下列叙述正确的是

A. 基因是有遗传效应的mRNA片段

B. 遗传信息是指组成DNA的核糖核苷酸的排列顺序

C. 基因在染色体上呈线性排列

D. DNA和基因是同一概念

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中A,B表示不同的植物激素.下列说法错误的是(
A.激素A,B分别表示乙烯和赤霉素
B.据图可以推断出a浓度高于b浓度
C.在图示的过程中激素A和B具有拮抗关系
D.幼苗正常生长是多种激素相互作用、共同调节结果

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【题目】某实验小组用下列装置进行乙醇催化氧化的实验.
(1)实验过程中铜网出现红色和黑色交替的现象,请写出相应的化学反应方程式: . 在不断鼓入空气的情况下,熄灭酒精灯,反应仍能继续进行,说明该乙醇的氧化应是反应.
(2)甲和乙两个水浴作用不相同.甲的作用是;乙的作用是
(3)反应进行一段时间后,干燥试管a中能收集到不同的物质,它们是 . 集气瓶中收集到的气体的主要成分是
(4)若试管a中收集到的液用紫色石蕊试纸检验,试纸显红色,说明液体中还含有 . 要除去该物质,可先在混合液中加入(填写字母). a、氯化钠溶液 b、苯 c、碳酸氢钠溶液 d、四氯化碳
然后,再通过(填实验操作名称)即可除去.

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【题目】关于过敏反应的叙述正确的是

A过敏反应一般会损伤组织

B反应特点是发病迅速,反应强烈,消退较快

CT细胞是过敏反应的主要免疫细胞

D过敏反应只发生在皮肤及呼吸道

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【题目】甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如图,图中“+”表示促进作用,“﹣”表示抑制作用,下列叙述错误的是(
A.甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物
B.甲、乙皆可促进果实成熟
C.乙、丙之间具有协同作用
D.甲、乙之间具有拮抗作用

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