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    下列有关反馈调节的叙述中，不正确的是（　　）
    A、食物链中捕食关系的维持需要生物群落内的反馈调节
    B、甲状腺激素、性激素、胰岛素都可以通过反馈调节直接作用于下丘脑
    C、当细胞中的ATP供过于求时，ATP会干扰ATP合成酶的作用，这属于负反馈
    D、反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础
    考点：动物激素的调节,ATP与ADP相互转化的过程,种间关系,生态系统的稳定性
    专题：
    分析：反馈调节是指在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作．反馈调节有正反馈调节和负反馈调节两种方式．
    解答： 解：A、食物链中某一成分发生变化后，通过负反馈调节能够抑制或者减弱最初发生的变化所产生的影响，使得生态系统达到和维持稳态，A正确．
    B、甲状腺激素、性激素和肾上腺素都可以通过反馈调节直接作用于下丘脑和垂体，B错误．
    C、负反馈是指反馈信息与原来输入的信息起相反作用，使输出信息减弱的条件，而ATP供过于求时，ATP会干扰ATP合成酶的作用，使得ATP减少，属于负反馈，C正确．
    D、生态系统稳态的原因是生态系统具有自我调节能力，基础是反馈调节，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查生态系统的稳态、内环境的稳态中的反馈调节，意在考查考生的识记能力和迁移应用能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蓝细菌与酵母菌的相同之处是（　　）
    A、都有拟核
    B、均能进行细胞呼吸
    C、都有线粒体
    D、均能进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    抗维生素D佝楼病是一种显性伴性遗传病，其基因在X染色体上，这种遗传病人在人群中总（　　）
    A、男性多于女性
    B、女性多于男性
    C、男女发病机会相同
    D、没有一定规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    干扰素（IFN）是一种糖蛋白，对多种病毒均有抑制作用．下图表示科学家构建重组质粒和筛选含干扰素基因的大肠杆菌的过程．请回答：

    （1）干扰素是在病毒的诱导下由单核细胞和淋巴细胞产生的，参与其合成与分泌的细胞器主要有
     
    ．要使干扰素基因在大肠杆菌中成功表达，获取干扰素基因的方法最好是
     
    法．
    （2）步骤①和②中所用的工具酶是
     
    ．
    （3）经过①和②步骤后，有些质粒上的
     
    基因内插入了外源目的基因，形成重组质粒．为了促进过程③，应该用
     
    处理大肠杆菌．
    （4）步骤⑤：用无菌牙签挑取C上的
     
    菌落，分别接种到D和E两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图D和E．请在图中将含干扰素基因的菌落圈出来．
    （5）干扰素并不直接杀伤或抑制病毒，主要是通过对干扰素敏感的细胞表面
     
    的作用后经信号转导使细胞产生抗病毒蛋白，从而抑制病毒的复制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻螟是水稻的主要害虫，科学家将Bt毒蛋白基因转入水稻中，培育出了转基因抗虫水稻，大大降低了农药使用量，转基因抗虫水稻的培育过程如图所示，请分析回答下列问题：

    （1）科学家在进行上述基因操作时，常用同一种
     
    分别切割质粒和含目的基因的DNA，并且用
     
    将质粒与目的基因连接起来．
    （2）图中基因表达载体除Bt毒蛋白基因外，还必须有
     
    等部分，图中所示的将Bt毒蛋白基因导入水稻细胞的方法是
     
    ．
    （3）要确定转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的
     
    作探针进行DNA分子杂交检测，又要用
     
    的方法从个体水平上鉴定水稻植株的抗虫特性．
    （4）利用组织培养技术将导入Bt毒蛋白基因的水稻细胞培育成植株，其原理是水稻细胞具有
     
    ，该细胞工程技术的核心过程是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是某家族的一种遗传病系谱图，请根据下图回答问题：

    （1）该病属于
     
    性遗传病，其致病基因在
     
    染色体上．
    （2）Ⅲ-10是杂合体的概率为
     
    ．
    （3）如果Ⅲ-8和Ⅲ-10婚配，生出病孩的概率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答（括号内填标号，横线上填名称）
    （1）若该细胞是植物的叶肉细胞，则夏季白天此细胞不能进行下列各项生命活动中的
     
    ．①光合作用②细胞呼吸③细胞增殖④信息交流
    （2）若该细胞是西瓜果肉细胞，则色素主要存在于[
     
    ]
     
    ．
    （3）若用纤维素酶去除该细胞壁后，细胞吸水膨胀，图中结构1的厚度变小，说明1的结构特点是
     
    ．用丙酮从细胞中提取脂质，在空气-水界面上铺展成单细胞层，测得的单分子层面积
     
    （大于、等于、小于）该细胞表面积的2倍．
    （4）为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射3H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体、
     
    、
     
    、细胞膜及分泌物中，该过程中能量主要由[
     
    ]
     
    提供．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答：

    （1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物可除去单子叶农作物田间的双子叶杂草．甲图中，可表示双子叶杂草受不同浓度生长素类似物影响的是曲线
     
    ．
    （2）研究人员用CaCl2溶液和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了实验，结果如乙图所示．由图推测可知，CaCl2对胚轴的生长具有
     
    作用，加入赤霉素在
     
    点．
    （3）将状况相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示．根据图中的
     
    组所示结果进行比较，可得出顶芽的存在会抑制侧芽的生长；继而根据图中的
     
    组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素可缓解顶芽对侧芽的抑制作用．
    （4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外光增强了吲哚乙酸氧化酶的活性，促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者不能促进细胞生长．现提供生长状况相同的小麦幼苗作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关．
    步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组；
    步骤2：给予甲组适宜的可见光光照，给予乙组
     
    光照；
    步骤3：观察两组幼苗的高度并测量
     
    的含量．
    预测实验结果：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种流感病毒侵入人体后，对相关免疫细胞所起作用的叙述，正确的是（　　）
    A、吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞
    B、B细胞接受刺激后可作用于靶细胞
    C、浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散
    D、T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞中的病毒死亡

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