| A. | 制作果酒时,引起发酵作用的主要是附着在葡萄皮上的野生酵母菌 | |
| B. | 在制作葡萄醋的过程中,温度应严格控制在18~25℃ | |
| C. | 制作葡萄酒时,发酵要装满发酵瓶 | |
| D. | 在酸性条件下用重铬酸钾检测酒精时呈现橙红色 |
分析 果酒和果醋制作过程中的相关实验操作:(1)材料的选择与处理:选择新鲜的葡萄,榨汁前先将葡萄进行冲洗,除去枝梗.(2)灭菌:①榨汁机要清洗干净,并晾干.②发酵装置要清洗干净,并用70%的酒精消毒.(3)榨汁:将冲洗除枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁.(4)发酵:
①将葡萄汁装人发酵瓶,要留要大约$\frac{1}{3}$的空间,并封闭充气口.
②制葡萄酒的过程中,将温度严格控制在18℃~25℃,时间控制在10~12d左右,可通过出料口对发酵的情况进行.及时的监测. ③制葡萄醋的过程中,将温度严格控制在30℃~35℃,时间控制在前7~8d左右,并注意适时通过充气口充气.
解答 解:A、在葡萄酒的自然发酵过程中起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌,A正确;
B、在制作葡萄醋的过程中,温度应严格控制在30℃~35℃,B错误;
C、将葡萄汁装人发酵瓶,要留要大约$\frac{1}{3}$的空间,防止发酵液溢出,C错误;
D、在酸性条件下用重铬酸钾检测酒精时呈现灰绿色,D错误.
故选:A.
点评 本题考查果酒和果醋的制作,要求考生识记参与果酒和果醋的微生物及其代谢类型,掌握果酒和果醋制作的原理及条件,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 | |
| B. | 赫尔希和蔡斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法 | |
| C. | 摩尔根运用“类比-推理法”得出基因在染色体上 | |
| D. | 沃森与克里克运用模型的方法研究遗传物质的结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 血浆蛋白、葡萄糖、尿素等均属于内环境的成分 | |
| B. | 人体中占体液总量百分比最大的细胞外液 | |
| C. | 小肠绒毛上皮细胞的内环境是组织液和消化液 | |
| D. | 肝细胞的直接内环境是组织液和淋巴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 通过植物体细胞杂交培育白菜一甘蓝杂种植株 | |
| B. | 通过单倍体育种培育优质小麦 | |
| C. | 通过多倍体育种培育无子西瓜 | |
| D. | 通过基因程培育抗虫棉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物膜的融合和转化 | |
| B. | 细胞的膜电位变化 | |
| C. | ATP的合成和水解 | |
| D. | 神经递质与突触前膜上受体的识别和结合 |
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