| K |
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| A、种群数量相对稳定 |
| B、种群增长量最大 |
| C、种群数量最大 |
| D、环境条件所允许的种群数量最大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用平面镜(或调低亮度)、光圈缩小 |
| B、用平面镜(或调低亮度)、光圈放大 |
| C、用凹面镜(或调高亮度)、光圈放大 |
| D、用凹面镜(或调高亮度)、光圈缩小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、内环境中含有CO2、尿素、性激素和胰蛋白酶等成分 |
| B、机体再次接触相同抗原时一定会引起过敏反应 |
| C、组织液渗回血浆或渗入淋巴受阻将导致组织水肿 |
| D、腹泻引起体液中水、无机盐和蛋白质的大量丢失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 |
| B、叶绿素吸收的光可能用于光合作用 |
| C、叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 |
| D、植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳 |
| B、网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质 |
| C、造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同 |
| D、成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、抗体抗原特异性结合 |
| B、葡萄糖分解产生乳酸 |
| C、氨基酸分子脱水缩合 |
| D、氧气和血红蛋白结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、基因发生突变而染色体没有发生变化 |
| B、非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合 |
| C、二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半 |
| D、Aa杂合体发生染色体缺陷后,可表现出a基因的性状 |
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