科目:高中生物 来源:2001-2002学年度第二学期形成性练习 高二、高三 题型:013
海南岛森林茂密,动植物种类繁多,形成这种良好生态环境的非生物因素是
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科目:高中生物 来源: 题型:043
(2008淄博模拟)科学家在研究昆虫A和昆虫B的竞争关系时,获得实验结果如下表。
回答下列问题:
(1)从表中可以看出,对昆虫的生存同时起作用的非生物因素是________。
(2)适应低温、低湿环境生活的是昆虫________;适应高温、高湿环境生活的是昆虫________。
(3)生物的生存受很多生态因素的影响,科学家在实验中,除保持两种昆虫的初始数量相同外,还应保持________、________等条件相同。
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科目:高中生物 来源:2011届贵州省遵义四中组团7校高三第一次联考(理综)生物部分 题型:综合题
(8分)甲、乙两个水池中均有由5个物种构成的相同的食物网,如图所示,且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定状态。请据图回答:
(1)每个水池生态系统中有 条食物链,水池生态系统的非生物的物质和能量包括 。
(2)假如:鲫鱼的l/4食物来自绿藻,1/2来自轮虫,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%。那么如果鲫鱼种群增加了能量400kJ,那么其中直接来自绿藻和轮虫的能量分别是 kJ和 kJ。
(3)为增加甲水池生态系统的多样性,向池中引种了大量浮萍,一段时间后,水面长满了浮萍,水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少 ,轮虫死亡的主要原因是缺少 。影响水草和轮虫的因素可以统称为 。
(4)为促进食物链的增加,乙池中加入了较多的有机肥,一段时间后,池中绿藻爆发,其他4种生物陆续死亡,水体发臭。导致水体发臭的非生物因素是水中缺 。
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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