| A. | 细胞溶胶 | B. | 线粒体 | ||
| C. | 细胞溶胶和线粒体 | D. | 叶绿体和线粒体 |
分析 呼吸作用的过程:
(1)有氧呼吸的过程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (线粒体基质)
③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (线粒体内膜)
(2)无氧呼吸的过程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
②2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (细胞质基质)
或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2乳酸+能量 (细胞质基质)
解答 解:人体内代谢终产物CO2的过程是有氧呼吸的第二阶段,场所是线粒体基质;人体在剧烈运动时,部分肌肉细胞会进行厌氧呼吸,终产物只有乳酸不产生二氧化碳.
故选:B.
点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,重点是人体无氧呼吸的产物,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | NADPH和ATP | B. | ADP和H2O | C. | CO2和O2 | D. | H2O和CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人体的前两道防线不具有特异性 | |
| B. | 抗体主要分布在血清中,所以人体被病菌侵染后只要注射血清就可以治疗疾病 | |
| C. | 艾滋病病毒侵入人体后主要破坏B淋巴细胞,从而破坏人体的免疫系统 | |
| D. | 吞噬细胞的吞噬作用没有特异性,因此只在非特异性免疫过程中起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 两者都运用了放射性同位素标记法 | |
| B. | S型肺炎双球菌的DNA用相关的酶水解后,不能使R型菌发生转化 | |
| C. | 检测离心后试管中上清液和沉淀物中放射性的强弱可推测侵入细菌中的物质 | |
| D. | 肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染细菌的实验设计思路相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 过程Ⅲ是在细胞分裂和细胞分化的基础上进行的 | |
| B. | I和II分别表示减数分裂和受精作用 | |
| C. | 同一生物体I过程 在不同时刻产生的精子和卵细胞,染色体组成一般是不同的 | |
| D. | 组成新个体细胞中遗传物质一半来自精子,一半来自卵细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | “ASURA”合成的场所是核糖体 | |
| B. | 在减数第二次分裂过程中,细胞内一般不合成“ASURA” | |
| C. | 缺少“ASURA”的细胞不能进行DNA的复制 | |
| D. | 细胞有丝分裂后期的变化可能与“ASURA”密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 物质在生物之间的传递通常是通过食物链进行的 | |
| B. | 生态系统的物质是单向流动,逐级递减的 | |
| C. | 碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是CO2 | |
| D. | 生物地球化学循环带有全球性 |
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