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    14．根据如图回答问题：

    （1）此图表示遗传信息的传递规律，在遗传学上称为中心法则．
    （2）图中标号③表示翻译过程．
    （3）如果DNA分子一条链（a链）的碱基排列顺序是…ACGGAT…，那么，在进行①过程中，以a链为模板形成的子链的碱基顺序是…TGCCTA…；在进行②过程中，以a链为模板形成的mRNA碱基顺序是…UGCCUA…，在这段mRNA中包含了2个密码子．

    分析 分析题图：图示为中心法则图解，其中①为DNA分子复制过程；②为转录过程；③为翻译过程；④为逆转录过程；⑤为RNA分子的复制过程，其中逆转录过程和RNA分子复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中．

    解答 解：（1）此图表示遗传信息的传递规律，在遗传学上称为中心法则．
    （2）图中①表示DNA复制过程，③表示翻译过程．
    （3）如果DNA分子一条链（a链）的碱基顺序是…ACGGAT…，根据碱基互补配对原则，在DNA分子复制过程，以a链为模板形成的子链的碱基顺序为…TGCCTA…；在转录过程中，以a链为模板形成的mRNA碱基顺序是…UGCCUA…；mRNA上相邻的3个碱基为一个密码子，因此在这段mRNA中包含了2个密码子，需要2个tRNA才能把所需要的氨基酸转运到核糖体上．
    故答案为：
    （1）中心
    （2）翻译
    （3）…TGCCTA…UGCCUA…2

    点评 本题结合遗传信息传递图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称；识记基因控制性状的方式，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．利用不同微生物的发酵作用来制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的历史悠久，一般称作传统发酵技术．根据传统发酵技术的相关知识，回答以下问题：
    （1）果酒和果醋的制作：
    ①酵母菌是酿制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要获得优质野生酵母菌最好在葡萄园的土壤中采样，利用酵母菌发酵制作葡萄酒要控制的温度为18～25℃．
    ②果酒发酵后是否有酒精产生，可以用重铬酸钾来检验，在酸性条件下呈现灰绿色．
    ③喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是（用化学反应式表示）C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O．
    （2）腐乳的制作：
    ①腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是毛霉．
    ②豆腐发酵主要利用微生物产生的蛋白酶和脂肪酶等，通过发酵，豆腐中营养物质的种类增多 （“减少”或“增多”），且更易于消化和吸收．
    （3）乳酸发酵：
    ①含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶，原因是抗生素能够杀死或抑制乳酸菌的生长．
    ②测定泡菜中亚硝酸盐含量的原理是在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关细菌培养的叙述，正确的是（　　）
    A．在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌
    B．在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长
    C．向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长
    D．同一种物质可能既作碳源又作氮源

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某植物花瓣的形态和颜色受位于非同源染色体上的两对等位基因控制，分别用A、a和B、b表示．其中，基因型BB和Bb的植株花瓣颜色为红色，bb的植株花瓣颜色为白色．现将大花瓣与无花瓣两种纯合植株杂交，Fl全部表现为小花瓣，用Fl测交，后代出现小花瓣和无花瓣，且数量比为1：1．
    （1）该种植物花瓣的形态和颜色的遗传符合哪些遗传定律？基因分离定律和自由组合定律．
    （2）若用小花瓣植株做自交实验，预期结果是大花瓣：小花瓣：无花瓣=1：2：1．
    （3）该种植物中基因型aaBb个体的表现型是无花瓣，若要鉴定它的基因型，应采用基因型为AAbb的纯合子与其杂交．
    （4）基因型AaBb的植株自交，预期后代的性状及其比例为大花瓣红色：大花瓣白色：小花瓣红色：小花瓣白色：无花瓣=3：1：6：2：4．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．某班三个兴趣小组分别调查了鲫鱼、苦菜和酵母菌的种群密度，调查过程和结果如下：
    A组：调查鱼缸（5L水）中鲫鱼的种群密度
    ①用网捕捉36条鲫鱼；②将鱼尾标记上紫色；③将标记的鱼放回鱼缸，轻搅促其游动；④用鱼网重新捕捉若干条鲫鱼，记录重捕总数和带标记的数量，放回，促其游动．重复三次，调查结果如表；⑤计算．
    鲫鱼重捕记录数目表
    次数第一次重捕第二次重捕第三次重捕平均值
    重捕数181515 
    重捕中标记数342 
    B组：调查某长条形地块（120m×50m）中苦菜的种群密度
    ①将调查地块分成10等分，拉中线，取等分点；②在中线上取每等分的中点作为样方的中心；③取样方（1m×1m）；④计数；⑤计算．
    C组：调查培养液（10ml）中酵母菌的种群数量
    ①制备无菌马铃薯培养液；②接种酵母菌菌种；③适宜条件下培养；④用吸管吸取培养液进行计数；⑤估算培养液中酵母菌总数．
    请回答下列问题：
    （1）A组调查采用的是标志重捕法法．步骤③中“轻搅促其游动”的操作目的是使标记个体和未标记个体有相同的被捕机会（或使标记的鲫鱼均匀分布在整个种群中）；步骤④中“重复三次”有利于减少误差．根据表中数据估算鲫鱼的种群密度为38条/L（保留整数）．
    （2）B组调查采用的是样方取样法．
    图是一个样方中植物分布情况，则该样方中的苦菜数应记为7或8株．
    （3）C组调查采用的是抽样检测法，计数时采用血细胞计数板（或显微镜）计数法．从试管中吸出培养液进行计数之前，需要将试管轻轻震荡几次．如果实验时发现计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是适当稀释菌液．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列叙述中错误的是（　　）
    A．改变NaCl溶液的浓度只能使DNA溶解而不能使其析出
    B．在沸水浴中，DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色
    C．PCR反应体系中，由引物I延伸而成的DNA单链会与引物II结合，进行DNA的延伸
    D．用透析法可去除蛋白质样品中的小分子物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    6．下列是细胞的部分结构放大图．请据图回答下列问题．

    （1）在植物细胞有丝分裂末期，将一个细胞分裂为两个子细胞的过程中，与细胞壁形成有关的细胞器是[①]高尔基体．
    （2）在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是[c]染色质，细胞进行生命活动所需的能量主要由[②]线粒体供给．
    （3）细胞的识别与⑥中的[a]糖蛋白有关．观察活细胞中的②常用的染色剂是健那绿
    （4）图中不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于②④（填标号）中．
    （5）⑦细胞核内何种结构被破坏，蛋白质最后合成阶段将不能正常进行？b（填标号），原因是核仁与核糖体的形成有关，核仁被破坏，不能形成核糖体，蛋白的合成不能正常进行．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列叙述正确的是（　　）
    A．生物的一个精子或卵细胞就是一个单倍体
    B．单倍体植株长势弱小，且一定不育
    C．秋水仙素诱导染色体加倍的机制是细胞分裂后期不能形成纺锤体，导致分裂的细胞不能进入新的细胞周期
    D．体细胞中含有三个染色体组的个体也可能是单倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于RNA的叙述，不正确的是（　　）
    A．RNA可分为mRNA、tRNA、rRNA
    B．mRNA的转录和翻译都是在细胞核中进行的
    C．RNA可以作为某些生物的遗传物质
    D．mRNA直接决定蛋白质分子中氨基酸的排列顺序

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