| A. | 效应T细胞使被病原体入侵的细胞裂解 | |
| B. | 皮肤、黏膜抵御病原体的攻击 | |
| C. | 浆细胞产生抗体与病原体结合 | |
| D. | 体液中的溶菌酶杀死病原体 |
分析 免疫调节的类型:包括非特异性免疫和特异性免疫
(1)非特异性免疫:包括由皮肤、黏膜构成人体的人体免疫第一道防线和体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成的第二道防线.人生来就有,不是针对某一类特定的病原体.
(2)体液免疫的过程:![]()
(3)细胞免疫的过程:![]()
解答 解:A、被病原体入侵的细胞为靶细胞,效应T细胞与靶细胞密切接触,导致靶细胞裂解死亡,属于细胞免疫,A正确;
B、皮肤、黏膜抵御病原体的攻击,属于非特异性免疫,B错误;
C、浆细胞产生抗体与病原体结合,属于体液免疫,C错误;
D、体液中的溶菌酶杀死病原体,属于非特异性免疫,D错误.
故选:A.
点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | I2的基因型aaXBXB或aaXBXb | |
| B. | Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率为$\frac{1}{32}$ | |
| C. | II5的基因型为BbXAXA的可能性是$\frac{1}{4}$ | |
| D. | 若Ⅳn是患两种遗传病的女孩,则Ⅱ9是BbXaY的几率为$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 显微注射法 农杆菌转化法 | B. | 基因枪法 花粉管通道法 | ||
| C. | 农杆菌转化法 显微注射法 | D. | 基因枪法 显微注射法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 蛋白质(%) | 脂质(%) | 核酸(%) | |
| 细胞器A | 67 | 20 | 微量 |
| 细胞器B | 59 | 40 | 0 |
| 细胞器C | 61 | 0 | 39 |
| A. | 如果细胞器A是线粒体,其中能完成的生理过程是:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量 | |
| B. | 细胞器B只含有蛋白质和脂质,说明其具有膜结构,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关 | |
| C. | 细胞器C中进行的生理过程有水产生,产生的水中的氢来自于羧基和氨基 | |
| D. | 蓝藻细胞和该细胞相比较,没有细胞器A、B、C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a-b段,该种群的增长率与种群密度之间呈正相关 | |
| B. | 开始一段大致呈“S”型,为有效防止蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度 | |
| C. | 利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 | |
| D. | 控制种群数量在d-e水平,有利于维持该地区生态系统的相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若d点对应点的浓度为B,则e点对应C点的浓度 | |
| B. | 若d点对应点的浓度为A.则e点对应B点的浓度 | |
| C. | 若d点对应点的浓度为A.则e点对应C点的浓度 | |
| D. | 若d点对应点的浓度为C,则e点对应B点的浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 物质B为纤维素,其合成发生在高尔基体中 | |
| B. | 由图可以看出植物生长素能直接参与生化反应 | |
| C. | 由图可以看出植物生长素能调节遗传信息的表达 | |
| D. | 生长素是由色氨基酸转化而来的微量高效信息分子 |
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