根据生物进化理论.下列叙述不正确的是( ) A.如果一个种群中.控制某一性状的基因频率增加.表明该性状对环境条件有很强的适应性B.目前基因工程可以在一定程度上打破地理隔离和生殖隔离C.使用农药后.某种农业害虫种群的抗药性增强.而越冬后存活的大多是对农药敏感的个体.原因可能是具有抗药性的个体不耐低温D.若某病毒的毒性越来越强.则人类对该病毒的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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根据生物进化理论，下列叙述不正确的是（　　）

A、如果一个种群中，控制某一性状的基因频率增加，表明该性状对环境条件有很强的适应性

B、目前基因工程可以在一定程度上打破地理隔离和生殖隔离

C、使用农药后，某种农业害虫种群的抗药性增强，而越冬后存活的大多是对农药敏感的个体，原因可能是具有抗药性的个体不耐低温

D、若某病毒的毒性越来越强，则人类对该病毒的免疫力就越来越弱

考点：现代生物进化理论的主要内容

专题：

分析：现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变．②突变和基因重组产生进化的原材料．③自然选择决定生物进化的方向．④隔离导致物种形成．

解答： 解：A、由于自然选择是定向的，如果一个种群中，控制某一性状的基因频率增加，表明该性状对环境条件有很强的适应性，生存的机会增加，A正确；
B、由于基因工程能按人们的意愿在不同生物之间进行基因的重新组合，所以基因工程可以在一定程度上打破地理隔离和生殖隔离，B正确；
C、使用农药后，某种农业害虫种群的抗药性增强，原因是无抗药性的和抗药性能力弱的个体被淘汰，而越冬后存活的大多是对农药敏感的个体，原因可能是具有抗药性的个体不耐低温，C正确；
D、由于生物之间的共同进化，若某病毒的毒性越来越强，则人类对该病毒的免疫力也越来越强，D错误．
故选：C．

点评：本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

对如图所示的四幅图所对应的生物活动叙述正确的有（　　）

（1）图能正确表示酶浓度增加，而其他条件不变时，生成物质量变化的曲线图（图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线）
（2）图曲线A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO₂量变化，曲线B可以代表池塘中藻类吸收或放出CO₂量变化．
（3）图若表示某生物的次级卵母细胞，那么在通常情况下，该生物大多数体细胞中染色体的数目为4个．
（4）图表示的过程能发生在植物叶肉细胞、动物肌肉细胞、酵母菌、大肠杆菌中．

A、一项

B、二项

C、三项

D、四项

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科目：高中生物 来源： 题型：

某一动物组织，需氧呼吸与厌氧呼吸消耗的葡萄糖的量之比为1：3，则该组织消耗的O₂量与产生的CO₂量之比是（　　）

A、1：2	B、1：1
C、2：1	D、3：1

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科目：高中生物 来源： 题型：

科学家以狗为实验对象，发现促胰液素是在盐酸刺激下由小肠粘膜分泌的，它可以促进胰腺分泌胰液．分析下表有关的实验，错误的是（　　）

步骤	刺激	处理过程	胰液分泌
1	盐酸	注入正常狗小肠肠腔	有
2	盐酸	注入正常狗血液	无
3	盐酸	切除通向小肠的神经，向其小肠肠腔注入盐酸	有
4	盐酸	刮下小肠粘膜后与稀盐酸混合并磨碎，获取提取液，将提取液注入狗的静脉	有

A、上述实验是对照实验

B、实验1、2证明了胰液的分泌不是盐酸刺激胰腺的结果

C、实验3、4证明胰液分泌是激素调节的结果

D、实验1、2、4证明了胰液的分泌是激素调节的结果

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与如图走势不相符的是（　　）

A、抗利尿激素分泌量与饮水量

B、胰高血糖素浓度与血糖浓度

C、胰岛素浓度与血糖浓度

D、促甲状腺激素浓度与甲状腺激素浓度

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科目：高中生物 来源： 题型：

图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，图2表示膜蛋白的功能请据图回答下列问题：

（1）该细胞不同表面执行不同的功能，且具有高度的极性．从细胞膜的成分分析，出现这一现象的原因是

．
（2）膜蛋白A要消耗主要由图中的

（结构）产生的ATP，以

方式吸收葡萄糖．细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上

数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质．
（3）通过膜蛋白B可将相邻的两个细胞膜

，以保证肠腔中的物质只能从微绒毛处吸收．
（4）细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有

功能．
（5）以连线的方式表示图1和图2中膜蛋白之间的关系

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科目：高中生物 来源： 题型：

赖氨酸是人体必需氨基酸，缺乏则会影响体内蛋白质的合成，出现营养不良．赖氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢？某生物兴趣小组利用下列材料和用具就此问题进行了探究，请补充并完善下列实验方案．
材料和用具：20只生长发育状况相同的正常幼年大鼠、分装在不同试剂瓶中的20种氨基酸、不含蛋白质和氨基酸的食物、秤、天平等．
实验方案：
①配食：

配制成食物A（对照组）；

配制成食物B．
②分组：将20只大鼠平均分成甲、乙两组，分别称量其体重．
③饲喂：甲组每天饲喂适量的食物A；

．
④观测：

．
实验结果预测及结论：
①若两组大鼠营养状况和体重基本相同，则赖氨酸不是大鼠的必需氨基酸．
②若

．

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水在生命活动中发挥着重要作用，下列细胞结构中，需要水作为反应物参与生化反应的是（　　）