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    【题目】南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性，盘状(D)对球状(d)为显性，两对基因是独立遗传的。下面哪一组杂交后代中结白色球状果实最多

    A. WwDd × wwddB. WWDd × WWddC. WwDd × wwDDD. WwDd × WWDD

    【答案】B

    【解析】

    试题白色球状基因型为W_dd；

    A中白色球状（W_dd）=1/2×1/2=1/4

    B中白色球状（W_dd）=1×1/2=1/2

    C中白色球状（W_dd）=1/2×0=0

    D中白色球状（W_dd）=1×0=0

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是

    A. 记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程，最可能从第2天开始

    B. 记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程，最可能从第18天开始

    C. 该抗体的合成受遗传物质控制，其中由A、G、T、U四种碱基参与组成的核苷酸种类有8种

    D. 效应B细胞都是由B细胞增殖分化来的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于恩格尔曼实验的叙述，正确的是

    A．用水绵做实验材料是因为其叶绿体呈椭球形便于观察

    B．通过同位素示踪法证明了氧气是叶绿体释放出来的

    C．实验材料先放在没有空气的黑暗环境中以排除氧气和光的干扰

    D．根据产生气泡的位置来确定绿色植物进行光合作用的部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某河流干涸后若干年内，经历了草本、灌木、乔木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如图1所示。请回答下列问题：

    （1）该群落演替类型为___________，判断依据是_________________。

    （2）图1体现了该群落在垂直方向上具有_________现象，三个物种的种间关系为________。物种③的出现既提高了群落利用阳光等环境资源的能力，又为动物提供了____________，使物种丰富度进一步提高。

    （3）对该群落中某动物种群个体数量的变化进行研究，结果如图2所示。图中表示该动物种群增长最快的点是____________(填字母）。

    （4）经观察和测定，灌木丛中的几种生物种群及其同化量（图中字母代表）如图3所示。沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为第_______营养级。能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是______(用图中字母表示）。调查沙氏变色蜥的种群密度时采用的方法是_____________。

    （5）树木不仅可以用于造纸，还可以保持水土、涵养水源、调节气候，体现了生态系统的_______价值。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对葡萄糖被分解成丙酮酸的过程的叙述，正确的是

    A. 没有ATP合成 B. 没有酶参与 C. 不产生乳酸 D. 不受温度影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】显微镜下用鳞片叶外表皮细胞观察到细胞质壁分离现象时，细胞能够进行

    A. DNA分子的复制

    B. 呼吸作用

    C. 光合作用

    D. 同源染色体联会

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于初生演替的是

    A. 火灾过后草原的演替 B. 过量砍伐后森林的演替

    C. 弃耕农田的演替 D. 裸岩上的演替

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某植物的一叶片置于恒温的密闭玻璃容器中，调节容器内的CO2浓度，在适宜的光照强度下测检该叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测得的结果如图所示。下列相关叙述正确的是

    A. 如果将光照强度适当降低，A点右移，B点左移

    B. 如果将光照强度适当降低，A点左移，B点右移

    C. 如果将光照强度适当升高，A点右移，B点左移

    D. 如果将光照强度适当升高，A点右移，B点右移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某遗传病由位于X染色体上的两对等位基因（M、m，N、n）控制，当基因M、N同时存在时表现正常，其余情况均患病。下图是某家系中该遗传病的系谱图，其中1号个体在做遗传咨询时被告知，其生育的儿子都会患病。下列相关分析错误的是

    A. 该病在男性群体中的发病率高于女性

    B. 3号个体的基因型是XMnY或XmNY

    C. 4号个体和正常男性生育一个男孩患病的概率是1/4

    D. 若1号个体生育了一个正常的男孩，则原因可能是其产生配子时发生了交叉互换

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